★数字编码-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版三年级上册数学(编号：10682).zip

神奇的数字编码神奇的数字编码 教学内容：教学内容：人教版义务教育教科书数学三年级（上）P77-78 综合与实践运 用内容。 教学目标：教学目标： 1.通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数 字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值。 2.结合现实、有趣的生活素材，引导学生探索数字编码的思想和方法，发 展实践能力。 3.通过知识的实践与综合运用，拓宽学生的知识面，提高学生的数学素养， 激发学生对数学学习的兴趣。 教学过程：教学过程： 一、导入新课。 同学们，你们知道“数字家族”都有哪些成员吗？ （出示 1）请看 1，你想到了什么?（一个苹果，第一名）看来数字 1 不仅可 以表示数量，还可以表示顺序。（出示 10）给它添个 0 变成 10，还可以表示数 量或顺序吗?举例说说。继续看（出示 110）你又想到了什么? （报警电话）还 想到了什么？（门牌号，房间号） 同学们真会思考，110 是一个数，换个角度看，它就变成是一个特殊的电话号 码。（课件）怎么读?它还表示数量或顺序吗?(生：不表示) 小结：数字虽然只有 10 个，但是如果按照不同要求、不同顺序把它们编排 起来，就会组成各种数字编码,用来表达一定的信息，今天这堂课让我们一起来 研究数字编码。（板书课题） 二、畅谈电话号码。 谈话：电话号码就是一种数字编码。生活中像 110 这样的特殊电话号码还 有很多，（课件出示）你知道它们表达什么意思吗？（生发言） 10086、119、120、10000 你还知道其他特殊的电话号码吗？ 想一想，这些号码和手机号码比起来有什么不同？这样编码有什么优点？ 小结：为了使用方便，在编制编码时要能做到“简洁”。（板书：简洁） 3、介绍邮政编码 过渡:生活中我们可以通过打电话跟别人进行交流，除了这种方式，我们还 可以写信。看，这个信封上有数字编码吗？这六个数字组成的是邮政编码。 1.介绍邮政编码数字的含义 邮政编码由六位数字组成，前两位表示省，22 就表示江苏省苏北地区；第 三位表示邮区，第四位表示县市，最后两位表示投递局。 2.介绍邮政编码的作用 这些编码有什么作用呢？我们先来观看在邮政编码发明之前邮局里的工作 人员是怎样分拣信件的。有了邮政编码之后呢？继续看！ 提问：看了这两组对比图片，你想说什么？ 邮政局的工作人员根据信封上的邮政编码进行人工分拣，或者用机器进行 自动分拣，从而使邮件更加快速、准确的投递。 出示录像：信函自动分拣机分拣信件的过程。 温情提示：为了便于自动分拣，大家在寄信时特别要注意写清邮政编码。 四、揭秘身份证号码 过渡：同学们，你们知道吗？我们每个人一出生，就有一个编码伴随我们 一生，它就是身份证号码。请同学们回想一下，平时哪些地方要用到身份 证？（生答。）的确，身份证在生活中有着广泛的应用。那么身份证号码包含 了哪些信息呢？让我们一起来探索身份证号码中藏着的秘密。 （一）探索身份证号码的组成 1.观察比较家庭成员身份证号码。你有什么发现？ 请大家拿出搜集的身份证号码，观察思考:身份证号码一共有多少位？ 你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？在表中圈一圈。不同的 身份证号码里有相同的部分吗？你知道这部分所包含的信息吗？你还有 其他发现吗？先独立思考，再把你的发现在小组里讨论、交流。 2.小组讨论 3.学生汇报交流 生汇报完后，出示课件。以老师的身份证号码为例： （1）出生日期码 从第位到第位是出生日期码。老师的出生日期是（1978 年 2 月 13 日） 为什么月不直接写成而要写成？（用来占位，要不然身份证号码变 为位了，）月份要占几位？（两位）为什么？（一年十二个月，两位数） 小结：可见在编码时要有统一的位数，这体现了编码的规范性。（板书： 规范性） （2）地址码、性别码 身份证的前六位表示的是居住的地区，第 17 位表示的是性别。 小结： 用 18 位数字组成的身份证号码能够表达这么多的信息，看来数字 编码真的十分神奇！（板书：神奇的） 4、尝试编码 用数字编码，奥秘无穷。今天，让我们也来当一个小小编码师！ 5、课后延伸。 过渡：刚才我们了解了一些数字编码，你还在哪些地方见到过数字编码呢？ 谈话：是的，数字编码在各行各业中都得到了广泛的应用。（用数字编码 代表运动员，比较方便；用字母和数字给图书编号，而且不同的字母表示 不同类型的图书，同学平时借书时也可以多加留意。车牌号码由文字字 母数字组成的。苏表示江苏南通。从银行卡号中，银行工作人员就能 知道持卡人的信息。购买商品时，根据条形码就能知道商品价格等信息。 ） 同学们，生活中处处有数字的踪迹，它时刻地向我们提供各种信息，让我们 感受到它的便捷和方便。其实，在你身边还有许多数字编码的事物。课后请选 择一种感兴趣的编码数字，去调查了解它的意义好吗？ 神奇的数字编码神奇的数字编码活动单活动单 【活动目标活动目标】 1.体会数字编码的特点，初步探索数字编码的简单方法。 2.初步学会用数字进行编码解决生活中的问题，培养应用意识和实践能力。 【活动流程活动流程】 活动一：解读邮政编码活动一：解读邮政编码 1. 介绍邮政编码的意思。 2.2. 了解邮政编码的作用。 活动二：揭秘身份证号码活动二：揭秘身份证号码 1观察并比较家庭成员身份证号码。 2.2. 比一比，小组讨论： （1）身份证号码一共有多少位？从第几位到第几位表示一个人的出生日期？ （2 2）不同的身份证号码里有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？ （3）你还有什么发现？ 活动三：设计编码活动三：设计编码 宾馆有两幢客房大楼，分别是 12 层楼和 9 层楼，每层都有 20 个房间。请 你为宾馆的房间编号。 客人得明白楼号、 层号和房间号哟！ 011 火警火警救护救护 电信公司电信公司移动公司移动公司 这些号码和手机号码比起来，有什么不同？ 这样编码有什么优点？ 119120 1000010086 026520 江苏省江苏省 苏北地区苏北地区 南通邮区南通邮区 如皋市邮局如皋市邮局 城中支局城中支局 投递局投递局 邮政编码发明之前邮政编码发明之前 人工分拣信件人工分拣信件 机器分拣信件机器分拣信件 邮政编码发明之后邮政编码发明之后 观察并比较家庭成员的身份证号码， 思考： 1.身份证号码一共有多少位？你能从身份证号 码中看出一个人的出生日期吗？ （在表中圈一圈） 2.不同身份证号码里有相同的部分吗？你知道 这一部分所包含的信息吗？ 3.你还有什么发现？ 1007 出生日期出生日期 32068219780213 地址地址性别性别 320682200804033744 320682198310033743 320682198202013736 小红和爸爸妈妈的身份证号码小红和爸爸妈妈的身份证号码 小红小红 妈妈妈妈 爸爸爸爸 某宾馆有两幢客房大楼，分别是12层楼和9层楼， 每层都有20个房间。 你认为宾馆应该怎样为房间编号，才能使旅客拿到 房间号就明白自己房间的具体位置？试着给每幢大楼的 第2层的第15个房间编号。 客人得明白楼号、客人得明白楼号、 层号、房间号哟！层号、房间号哟！ A B 小小编码师小小编码师