群文阅读教学设计:《反复结构的童话故事》4页教案.doc
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1、群文群文阅读优阅读优秀教学秀教学设计设计展示:展示: 反复反复结结构的童构的童话话故事故事 执执教年教年级级 四年四年级级 群文篇目群文篇目 七七颗钻颗钻石小壁虎借尾巴石小壁虎借尾巴爱爱心心树树小猪小猪变变形形记记 一、教学目一、教学目标标 (一)引(一)引导导学生运用学生运用“概括主要内容概括主要内容”“”“找关找关键词键词”的方法梳理故事情的方法梳理故事情节节 结结构,培养学生的构,培养学生的阅读阅读能力。能力。 (二)通(二)通过过比比较阅读较阅读,了解反复,了解反复结结构的基本特点,激构的基本特点,激发发学生的学生的阅读兴阅读兴趣。趣。 (三)合作(三)合作创编创编反复反复结结构童构童
2、话话故事,提高学生的表达能力。故事,提高学生的表达能力。 二、教学重二、教学重难难点点 (一)教学生掌握梳理情(一)教学生掌握梳理情节结节结构的方法。构的方法。 (二)了解童(二)了解童话话故事反复故事反复结结构的表达特点。构的表达特点。 三、教学三、教学过过程程 1 1 阅读阅读七七颗钻颗钻石,石,认识认识反复反复结结构。构。 1 1导导入新入新课课。以前我。以前我们读过们读过很多童很多童话话故事,知道童故事,知道童话话写得都很神奇。今写得都很神奇。今 天我天我们继续们继续学学习习 1919 课课七七颗钻颗钻石,石,给这给这篇童篇童话话故事画情故事画情节结节结构构图图,探索童,探索童话话 故
3、事中另一个写作密故事中另一个写作密码码。 2 2快速默快速默读课读课文,用横文,用横线线画出水罐画出水罐发发生神奇生神奇变变化的句子,用曲化的句子,用曲线线画出水罐画出水罐 变变化原因的句子。化原因的句子。 3 3教学生用教学生用“抓句子主干把抓句子主干把长长句句读读短短”“”“找关找关键词键词”的方法梳理水罐四的方法梳理水罐四 次次变变化的情化的情节节,画情,画情节结节结构构图图。 4 4认识认识童童话话故事中反复故事中反复结结构的表达方法,体会其表达效果。根据情构的表达方法,体会其表达效果。根据情节结节结 构构图发现课图发现课文在写法上有什么特点。从水罐的四次文在写法上有什么特点。从水罐的
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