(人教)部编版五年级上册《语文》 泉州市2020—2021学年度期末质量检测卷.doc
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1、泉州市 20202021 学年度期末质量检测卷 五年级语文第一学期 时间:120 分钟满分:100 分 一、积累与运用。 (36 分) 1根据语境看拼音写词语。 (6 分) mn yu () 祖国的名山大川后, 我感觉自己更喜欢江南。 在蒙蒙细雨中 ln l ()水乡的柔情,那一份 yu rn() ,让人顿觉 xn kun shn y () 。不过,美中不足的是江南的空气略微有些 cho sh() 。 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是() (1 分) A强 迫 qin抵御 y B侵略 l 酝酿 lin C眼睑 jin 嫉 妒 jD藤蔓 wn 悄 无声息 qio 3下列词语中,没有 错
2、别字的一项是() (1 分) A香飘十里完壁归赵B呕心沥血多世之秋 C兵慌马乱栩栩如生D囫囵吞枣不求甚解 4形声字“邸”“诋”“砥”的意思很可能分别与()有关。 (1 分) A住所、言语、石头B姓氏、言语、石头 C住所、姓氏、石头D住所、言语、姓氏 5下列各组词语中,与“足智多谋”的感情色彩相同 的一项是() (1 分) A奋不顾身B得意忘形C诡计多端D处心积虑 6下列句子标点符号使用不恰当的一项是() (1 分) A网络让人类的大脑实现任意链接,但谁也不知道网络搜索会不会让人变笨。 B今年暑假,爸爸带我到小说边城中故事发生的原型地去旅游。 C早上第一口食物最好选择温热的,如热稀饭,热牛奶,热
3、豆浆和芝麻糊 D“你是个聪明的孩子。”老师语重心长地说,“相信你能发现自己的不足。” 7请选出下列句子使用的修辞手法。 (5 分) A比喻B排比C反问D拟人E反复 (1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。 () (2)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?() (3) 珍珠鸟一会儿落在柜顶上, 一会儿站在书架上, 一会儿把灯绳撞得来回摇动。() (4)背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。 () (5)船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。 () 8下列句子没有语病的一项是() (1 分) A各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 B春天的清源山,是人们登山旅游的好时节。 C
4、临近毕业,同学们的学习态度有了明显的提高。 D小说大多是虚构的,却又有生活的影子。 9 朗读者节目中,嘉宾声情并茂的朗读打动了无数观众的心。下面这段话,你觉得应 该怎样朗读才能打动观众?() (1 分) 美哉,我少年中国,与天不老! 壮哉,我中国少年,与国无疆! A. 语调低沉缓慢,读出胸有成竹的气势。 B语调低沉缓慢,读出决心要振兴中华的担当。 C语调激昂有力,读出对美好生活的赞美。 D语调激昂有力,读出建设祖国、建设美好未来的信心。 10下面对课文内容赏析有误的一项是() (1 分) A“士人读书”讲究“三要”:一要有“志” ,二要有“识” ,三要有“恒” 。这三方 面是相辅相成,缺一不可
5、的。 B 珍珠鸟 一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程, 作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。” C被作者称作“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的作品是水浒传 。 D集中注意力,连词成句地读,不回读,能提高阅读的速度。 11下列对语段的主要信息提取最完整的一项是() (1 分) 蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子:关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹;大 眼蟹的帽子四角方方的,好像一块豆腐干;梭子蟹的帽子两端尖尖的,好像织布的梭 子;拳蟹的帽子像半个皮球真是形形色色,无奇不有。 A蟹身上的甲壳就像一顶帽子。 B关公蟹、大眼蟹、梭子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同。 C蟹身上的甲壳
6、有花纹。 D蟹身上的甲壳形形色色,无奇不有。 12“这些花草树木是城市的绿色卫士,守护着城市的环境。”这句话插在下面语段 中的哪个位置最合适?() (1 分) 为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。人们把它们比 作 “城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气 中的二氧化碳,调节城市空气,而且还能减少灰尘污染。 ABCD 13根据课内外阅读积累填空。 (12 分) (1)清少纳言笔下的四季之美富有其独特韵味:春天最美是_,夏天最 美是_,秋天最美是_,冬天最美是_。 (2) 示儿中,表达陆游至死不忘收复失地,渴望统一祖国的热切心情的诗句是: “_,_。
7、”己亥杂诗中,表达诗人希 望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是:“_, _。” (3)珍惜时间就是珍爱生命。朱熹提醒我们“_少年易老学难成_,一寸光阴不可 轻”; 南宋名将岳飞告诫我们: “_, _, 空悲切”; 毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战:“一万年太久, _。” 14口语交际。 (3 分) 阅读民间故事,不仅能领略到动人的情节,还能认识许多精彩的人物。请你介绍 自己最喜欢的民间故事中的一个人物,并说一说你喜欢的理由。 _ _ 二、阅读与理解。 (34 分) (一)阅读文言文北人食菱 ,完成第 1519 题。 (10 分) 北人生而不识菱 者,仕于南方。席上食菱
8、,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。” 其人自护 其短, 曰: “我非不知, 并壳者, 欲以清热也。 ”问者曰: “北土亦有此物否?” 答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱角生于水中而曰土产,此坐 强(qin)不知以为知也。 【注释】 菱:水生植物名。果实俗称菱角,形状像牛头,紫红色,可以吃。仕: 做官。席:宴席。或:有人。护:掩饰。坐:因为,由于。 15下列句子中对加点的词解释有误的一项是() (2 分) A并 壳入口(连同)B欲以清热 也(清热解毒) C其人自护其短 (长短)D此坐强 不知以为知也(勉强) 16结合译文,下列句子断句正确的一项是() (2 分) 译文:菱角生长于水中却说是在土里
9、生长的。 A夫菱角/生于水中/而曰/土产B夫菱角/生于水中/而曰土产 C夫/菱角/生于水中/而曰土产D夫/菱角/生于水中/而曰/土产 17北人食菱角“并壳入口”的真正原因是() (2 分) A宴席上的人不知菱角壳营养丰富,北人以此炫耀自己的博学。 B北人从未见过菱角,不知食菱角要去壳。 C菱角壳有清热解毒的功效。 18这篇文章给人多方面的启示,请你选择一个方面,简要说说带给你的启示。 (2 分) _ _ 19如果让你用论语中的一句话来劝劝“北人” ,你会怎么说?(2 分) _ (二)阅读文学类作品拔掉心底的篱笆 ,完成第 2025 题。 (12 分) 我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的:
10、一个人如果学习成绩优秀,那么他在 体育方面多半会很差。另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞 技类的运动项目。 有一次学校举办运动会,我很想报名田径比赛,但你知道,我是不会报的。那天体育 老师找到我: “你怎么没报项目?”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话刷新了我小 时候的“常识” : “你错了,人都会感冒,不时地感冒一次,恰恰证明你的免疫系统是敏感 且运转正常的,反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐力方面更出色, 来试试长跑吧! ” 你完全能想象我当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势,那 些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去我的孤
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