(人教)部编版五年级上册《语文》 漳州市2020—2021学年度期末教学质量监测卷.doc
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1、漳州市 20202021 学年度期末教学质量监测卷 五年级语文第一学期 时间:90 分钟满分:100 分 一、积累与运用。 (28 分) 1下列带点字的读音没 有错误的一项是() (2 分) A允诺 (ru)B削 (xu)弱C灰烬 (jn)D烦琐 (shu) 2下面词语没 有错误的一项是() (2 分) A嫌弃B萝筐C署天D煤碳 3“隼(sn)”的意思最可能是() (2 分) A地名B一种鸟C一种器具D一种植物 4下列带点字、词解释不 正确的一项是() (2 分) A万马齐喑 (沉默)B但悲不见九州 同。 (代指全国) C默而识之,学而不厌 。 (讨厌)D山居秋暝 (日落时分,天色将晚) 5选
2、择词语填入句子中,最恰当的是() (2 分) 卧室的玻璃窗上点缀着_的窗花。 A精巧B精神C精力D精密 6爷爷要在书房挂一块匾(bin) ,你认为最合适的一句是() (2 分) A居安思危,戒奢以俭。B半丝半缕,恒念物力维艰。 C青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。D非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 7下面句子中加点成语运用不 正确的一项是() (2 分) A灯会上各式各样的花灯,令人众星拱月 。 B每年的水旱灾害都会给农民带来不可估量 的损失。 C站在海滩上,望着一望无际的大海,真是让人心旷神怡 。 D只要全班同学同心协力 ,这次运动会上我们班就一定能取得好成绩。 8下列句子中顿号使用不 当的一
3、项是() (2 分) A卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇 B母亲说完,立刻又坐了下去、立刻又弯曲了背、立刻又将头俯在缝纫机板上了 C上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝。 D这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样。 9对下面文段的主要意思概括得最恰当的一项是() (2 分) 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是 30 万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以 沿着地球赤道转 7 圈多,真是令人难以置信! A一束光柱。B光的速度非
4、常快。 C流星体的速度非常快。D我们沿着地球赤道转圈。 10下面句子有语病的一项是() (2 分) A我们家的后园有半亩空地。 B将军向着小岛行了一个标准的军礼。 C中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节。 D在老师的鼓励下,我情不自禁得忍不住说出自己的心里话来了。 11联系课文内容,下列说法不正确的一项是() (2 分) A 猎人海力布一文塑造了一个为百姓敢于牺牲自己的英雄形象海力布。 B 忆读书一文句子“读书好,多读书,读好书”中的“读书好”指的是要读对身 心发展有益的书。 C 慈母情深一文句子“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数 着”这一细节描写,说明了钱攒了很久和来之不易。
5、 D 四季之美一文句子“夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人 心旷神怡”中“夕阳西沉,夜幕降临”等词语,形象地写出了太阳落山的动态美。 12把下列 5 个句子排列成一段通顺的话,正确的一项是() (2 分) 写作是什么?是表达。 阅读是什么?是吸收。 好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。 把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。 阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。 ABCD 13龚自珍己亥杂诗中传诵的名句是:“_,_。” (2 分) 14 思乡, 是纳兰性德的“风一更, 雪一更, _, _”。 (2 分) 二、阅读与
6、欣赏。 (37 分) (一)阅读说明类文本,按要求完成 1522 小题。 (18 分) 蚂蚁也有闲逛时 陈钰鹏 自古以来, 蚂蚁一直被看成是勤劳的动物, 比如 伊索寓言 中一则 蚂蚁和蚱 (zh) 蜢(mn) 讲到:夏天,蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着,到了酷冷的冬天,就不至于挨饿; 而盲目乐观的蚱蜢以为天天都是春天,只知道逍(xio)遥(yo)快活,什么准备工作 也不做 蚂蚁于是给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象,其实不是这样的。2015 年, 生物学家们在人造蚁巢中做了实验,他们对每一只蚂蚁做上记号,用摄像机记录蚂蚁的活 跃程度,最后在分析录像资料时发现,有五分之二的蚂蚁在“闲逛着” ,无所
7、事事。在一 个勤劳的群体中,其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为的?于是科学家们将实验延续下 去,终于弄清了事情真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了 20%的劳动力,一周之内, 他们发现,那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫地闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时 醒悟过来,是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”,它们没有在“偷懒”,也不是没有事做或不 愿做事,因为它们本来就是“替班工蚁”。又有人想了个点子:再将这些“替班工蚁”也 撤走;于是,空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。 每次战役总有 5%左右的蚂蚁受伤,被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。战斗结束 后,受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号,救护蚁便会赶来将
8、它们送回蚁巢,先为受 伤的同伴舔伤口一种消毒手段。有时候,救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上 的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”,手术的成功率颇高。令人惊讶的是,严重受伤的 蚂蚁(比如六条腿中已经失去了五条)最后会拒绝接受救护蚁的帮助:当救护蚁去接近它 们时,它们会竭尽余力抵制救护,迫使救护蚁将它们放弃。 看来,世上有些物种真的还需要好好研究,让人刮(u)目相看。 (选自意林2019 年第 22 期,有删减) 15自古以来,蚂蚁给人的印象是() 。 (2 分) A悠闲B勤劳C乐观D爱偷懒 16选文第自然段中画线的句子采用的说明方法是() 。 (2 分) A打比方B举例子C列数字D作比较 1
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