人教版六年级上册数学7.2选择合适的统计图+考点+课本习题+PPT课件（易懂通课堂）.zip

1 1 Z J 7.2 选择合适的统计图 人教版六年级上册 易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点 ） 讲解设计：立足课本 1.基础部分 2.核心讲解 3.基础考点 4.核心考点 5.后面大量练习，先暂停页 面，做完后听讲解核对。 扇形统计图7 2 2 Z J (1)(1)绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变化情况统年校园内树木总量变化情况统计表计表 5 5年中每年的树木数量年中每年的树木数量 用条形统计图和折线统计用条形统计图和折线统计 图都可以表示数量的多少图都可以表示数量的多少 一一核心讲核心讲 解解 3 3 Z J 2007200720082008200920092010201020112011 年份年份 总量总量棵棵 0 0 5050 100100 150150 200200 250250 绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内年校园内 树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图 条形统计图只表示数量的多少条形统计图只表示数量的多少 4 4 Z J 绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内年校园内 树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图 2007200720082008200920092010201020112011 年份年份 总量总量棵棵 0 0 5050 100100 150150 200200 250250 100100 120120 150150 170170 200200 折线统计图还可以表示出数量增减的变化情况折线统计图还可以表示出数量增减的变化情况 二二核心讲核心讲 解解 5 5 Z J 20072007 20082008 20092009 20102010 20112011 年份年份 总量总量棵棵 0 0 5050 100100 150150 200200 250250 绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内年校园内 树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图 20072007 20082008 20092009 20102010 20112011 年份 年份 总量总量棵棵 0 0 5050 100100 150150 200200 250250 100100 120120 150150 170170 200200 绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内年校园内 树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图 你选择了哪种统计图？为什么？你选择了哪种统计图？为什么？ 二二核心讲核心讲 解解 6 6 Z J (2)(2) 20112011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表计表 这题给出了各种树木占树木总量这题给出了各种树木占树木总量 的百分比，用条形统计图和扇形的百分比，用条形统计图和扇形 统计图都可以表示出这些信息。统计图都可以表示出这些信息。 二二核心讲核心讲 解解 7 7 Z J 15 % 15% 25% 20% 绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图 25% 百分比百分比 树种树种 杨树杨树 柳树柳树 松树松树槐树槐树 其他其他 二二核心讲核心讲 解解 8 8 Z J 绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图 用自己的话说一说，用自己的话说一说， 用那种统计图更好？用那种统计图更好？ 为什么？为什么？ 其他其他 25%25% 松树松树 15%15% 柳树柳树 20%20% 杨树杨树 25%25% 槐树槐树 15%15% 二二核心讲核心讲 解解 9 9 Z J (3)(3) 20112011年绿荫小学校园内各种树木数量统年绿荫小学校园内各种树木数量统计表计表 这题给出了各种树木的数量，这题给出了各种树木的数量， 只能用条形统计图来表示。只能用条形统计图来表示。 二二核心讲核心讲 解解 1010 Z J 50 40 3030 50 绿荫小学校园内各种树木数量统计图绿荫小学校园内各种树木数量统计图 总量总量棵棵 树种树种 杨树杨树 柳树柳树 松树松树槐树槐树 其他其他 这题给出了各种树木的这题给出了各种树木的 数量，只能用条形统计数量，只能用条形统计 图来表示。图来表示。 为什么不能用为什么不能用 其他的统计图其他的统计图 ？ 二二核心讲核心讲 解解 1111 Z J (1)(1)绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。 (2)(2) 20112011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 (3)(3) 20112011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 折线统计图折线统计图 扇形统计图扇形统计图 条形统计图条形统计图 不能简单地以对错来比较不同的统计方法，只能说某不能简单地以对错来比较不同的统计方法，只能说某 种方法相对好一些或某种方法有一定的局限性。种方法相对好一些或某种方法有一定的局限性。 温馨提示温馨提示 二二核心讲核心讲 解解 1212 Z J 统计图表统计图表优点优点缺点缺点用途用途 统计表统计表 条形统计图条形统计图 把数据按标目把数据按标目 分组分类，数分组分类，数 据比较具体据比较具体 数据所反映的数据所反映的 情况不够直观情况不够直观 ，不易比较，不易比较 工厂表册，工厂表册， 学校成绩册，学校成绩册， 各种生产、各种生产、 生活报表生活报表 能直观地反映能直观地反映 出各个标目之出各个标目之 间的大小关系间的大小关系 画图麻烦，纵画图麻烦，纵 坐标的单位长坐标的单位长 度比较难处理度比较难处理 各种生活、各种生活、 生产实际生产实际 的图表的图表 二二核心讲核心讲 解解 1313 Z J 统计图表统计图表优点优点缺点缺点用途用途 折线统计图折线统计图 扇形统计图扇形统计图 能很直观地能很直观地 反映出数据反映出数据 变化的趋势变化的趋势 画图麻烦，纵坐画图麻烦，纵坐 标的单位长度有标的单位长度有 时较难处理。时较难处理。 反映生活、生产反映生活、生产 变化的趋势，例变化的趋势，例 如股票走势图如股票走势图 能较好的反能较好的反 映出部分与映出部分与 总体之间的总体之间的 比例关系比例关系 不能一目了然不能一目了然 地看出各个部地看出各个部 分的具体数据分的具体数据 反映市场份额、反映市场份额、 生活、生产所生活、生产所 占的比例。占的比例。 二二核心讲核心讲 解解 1414 Z J 1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长在林业科学里，通常根据乔木生长期的长 短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔 木林各龄组的面积构成情况。木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直 观些？观些？ 基础考基础考 题题 1515 Z J 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 幼龄林幼龄林 中龄林中龄林 近熟林近熟林 成熟林成熟林 过熟林过熟林 幼龄林幼龄林 33.82% 中龄林中龄林 33.43% 近熟林近熟林 14.82% 成熟林成熟林 12.03% 过熟林过熟林 5.9% 答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些 信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关 系。系。 龄组 百分比 基础考基础考 题题 1616 Z J 2.2.填空题。填空题。 扇形统计图是利用圆和（扇形统计图是利用圆和（ ）表示）表示 总数和部分的关系，圆代表的是总体，总数和部分的关系，圆代表的是总体， 即即100100，扇形代表（，扇形代表（ ），圆的大），圆的大 小与（小与（ ）无关。）无关。 扇形扇形 部分部分 总数量总数量 基础考基础考 题题 1717 Z J 7长、宽、高分别为50厘米、40厘米、60厘米的长方体水 箱中装有A、B两个进水管，先单独打开A管，过一段时 间后打开B管，两管共同进水，如下图所示的折线统计图 表示进水情况。 （1）()分钟后A、B两管同时进水，这时水深()厘米。 （2）A、B两管同时进水，每分钟进水多少毫升？ 15 20 4020=20（厘米） 20（20 15）=4（厘米） 50404=8000（立方厘米）=8000（毫升 ） 考点1 40cm 20cm 15分钟 1818 Z J 3.3.为民小学六年级有为民小学六年级有250250名同学，参加课外兴趣小组分名同学，参加课外兴趣小组分 布情况如下图。布情况如下图。 （1 1）参加体育兴趣小组的同学比参）参加体育兴趣小组的同学比参 加音乐小组的同学多多少人？加音乐小组的同学多多少人？ 25025034%34% - - 25025018%18% = = 4040 （人）（人） 答：答：参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组 的同学多的同学多4040人。人。 其他 音乐 18% 美术 26% 体育 34% 基础考基础考 题题 1919 Z J 3.3.为民小学六年级有为民小学六年级有250250名同学，参加课外兴趣名同学，参加课外兴趣 小组分布情况如下图。小组分布情况如下图。 （2 2）参加其它兴趣小组的同学有）参加其它兴趣小组的同学有 多少人？多少人？ 250250（1 1 - - 18%18% - - 26%26% - - 34%34%）= = 5555 （人）（人） 答：参加其它兴趣小组的同学有答：参加其它兴趣小组的同学有5555人。人。 其他 音乐 18% 美术 26% 体育 34% 基础考基础考 题题 2020 Z J 更能直观的表示出数量的多少更能直观的表示出数量的多少 更能直观的表示出数量更能直观的表示出数量 随着时间的变化趋势随着时间的变化趋势 更能直观的表示出各部更能直观的表示出各部 分占总体的百分之多少分占总体的百分之多少 条形统计图条形统计图 折线统计图折线统计图 扇形统计图扇形统计图 基础考基础考 题题 2121 Z J C C B B 考点2 2222 Z J 哪种统计图表示下面数据最合适？哪种统计图表示下面数据最合适？ 表示参加各种小组的表示参加各种小组的学学生人数情况生人数情况。 表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数。 表示我国几座名山主峰的海拔表示我国几座名山主峰的海拔。 表示学校各年级的人数表示学校各年级的人数。 表示某超市一周销售额的变化情况表示某超市一周销售额的变化情况。 表示一昼夜气温的变化情况表示一昼夜气温的变化情况。 条形统计图条形统计图 扇形扇形统计图统计图 条形统计图条形统计图 条形统计图条形统计图 折线折线统计图统计图 折线折线统计图统计图 考点3 2323 Z J 1填一填。 （1）常用的统计图有（ ）统计图、 （ ）统计图、 （ ）统计图。 （2）果园选用（ ）统计图来表示葡萄、橘子、梨等的 产量占总产量的百分比；学校选用（ ）统计图来 统计各年级人数；医院选用（ ）统计图来记录病 人体温的变化情况。 条形条形 折线折线 扇形扇形 扇形扇形 条形条形 折线折线 考点4 2424 Z J 2选择。 （1）选择合适的统计图。 记录蒜苗的生长过程(高度)。 （ ） 反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。 （ ） 在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数 量情况。 （ ） A条形统计图B折线统计图 C扇形统计图D都可以 C B A 考点5 2525 Z J （2）某校男、女生人数如下表，则男生人数占全校人数的百分 比为（ ） 。 A48% B 92.3% C 52% D 50% C 男生人数男生人数312 女生人数女生人数288 考点5 2626 Z J 3下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？ （1）表示一六年级同学的平均身高，应选用（ ） 统计图。 不同年级同学的平均身高统计表 年年级一一二二三三四四五五六六 身高身高 (cm) 128 131 135 139 144 150 条形条形 考点6 2727 Z J （2）表示同一个学生在不同年级时的身高，应选用（ ）统计图。 小洛在不同年级时的身高统计表 （3）表示同一年级的同学不同身高所占的比例，应选用（ ）统计图。 六年级同学不同身高的人数统计表 年年级一一二二三三四四五五六六 身高身高 (cm) 126 129 132 136 140 148 身高身高 (cm) 135 139 140 145 146 149 150 155 155 以上以上 人数人数(人人)817155730 折线 扇形 考点6 2828 Z J 5如下图，某粮站储备大米350吨，这个粮站储备玉米多少吨 ？ 35070% 10%=50（吨） 关键：通过大米350吨，对应“70%”，需要先求出总量。玉米的 储存量是总量的10%，就好办了。 考点7 2929 Z J 统统 计计 图图 条形条形 折线折线 扇形扇形 表示数量多少表示数量多少 表示数量增减变化表示数量增减变化 表示百分比表示百分比 根据数据的特点根据数据的特点 进行选择进行选择 核心总结 3030 Z JZ J