第6讲 我们是共产主义接班人《二 好少年在行动 》教学设计-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(低年级).doc
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1、第第 6 6 讲讲 做新时代的好少年做新时代的好少年 第二课二第二课二 好少年在行动好少年在行动教学设计教学设计 课题好少年在行动单元第 6 讲学科思政课年级三年级 学习 目标 1.结合读本学习,在讨论交流中,初步了解新时代的好少年对自己有什么要求。 2.通过读本榜样和调查采访,寻找和分享有志向、有梦想、有爱心、爱学习、爱劳动、爱祖 国等各方面的榜样故事。 3.在自我对照和榜样示范基础上,明确从小事做起,从自己做起,写行动计划,争做德智体 美劳全面发展的好少年。 重点通过案例理解好少年的标准,能主动向榜样学习,积极在生活中践行。 难点制订行动计划,能够将好少年标准转化为日常行为准则。 教学过程
2、 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课激趣导入新课 1.出示图片:猜一猜-图片上的他们是谁? (全国优秀的少先队员) 2.图片出示:全国优秀的少先队员 3.提出问题:优秀的少先队员的共同点有哪些? (1)勤奋刻苦,努力进取,品学兼优 (2)兴趣广泛,多才多艺,全面发展。 (3)勇担重任,精通网络,勤于创新 (4)团结友爱,乐于助人,钟爱劳动。 (5)踏踏实实,坚强独立,学会生活 (6)用心进取,发挥优点,不断成长。 4.教师小结并板书课题:好少年在行动 学生猜出: 三好学生 优秀少先队员 观看图片 思考回答: 学习好 遵守纪律 关心班级 关心同学 助人为乐 齐读课题 用小学生 喜欢 的方
3、式猜一猜, 导入新课,能够 激发学生学习的 兴趣。 在图片中看到全 国的优秀少先队 员,心生羡慕, 从心灵深处有所 触动,他们就是 自己学习的好榜 样。 讲授新课活动一:新时代好少年的要求活动一:新时代好少年的要求 1.文本学习 作为一名少先队员,我们要严格要求自己,向榜样 学习,从自己做起,从身边做起,从小事做起,不 辜负党和人民对我们的期望,做新时代的好少年。 2.歌曲播放:新时代好少年歌曲 3.和同学交流一下,我们应该怎样做一名新时代的 自主阅读 感悟理解 观看视频 学生讨论交流 明确做新时代好 少年的要求。 学生在学习、认 好少年,对自己有什么要求? (1)勤俭节约是中华民族的传统美德
4、,我们要养 成勤俭节约的好习惯。 (2)我爱读科技书,喜欢做手工。我觉得好少年 应该多动脑、多创造。 (3)我们要像习近平爷爷说的那样,从小做一个 有品德的人。 (4)我觉得好少年还要多关心他人,积极参加公 益活动。 4.视频播放:新时代好少年王佳蕊 5.图片出示:新时代好少年的要求 (1)勤俭节约 (2)多动脑 、多创造 (3)有品德 (4)关心他人、参加公益 6.图片出示:新时代好少年的要求 活动二:学习榜样的故事活动二:学习榜样的故事 1.文本学习 榜样的力量是无穷的。在我们身边,有很多有志 向、有梦想、有爱心、爱学习、爱劳动、爱祖国的 好少年,他们是我们的榜样。 2.图片出示:有爱心、
5、乐助人黄迅哲 (1)江西抚州的黄迅哲寒来暑往,风雨无阻,从 小学六年级到初中三年级,这一背就是 4 年,他用 一个人的双腿,走出两个人的上学路。 (2)视频播放:好少年-黄讯哲 (3).图片出示:有爱心、乐助人的黄迅哲 3.图片出示:有梦想、爱创造的邵子衿 (1)生活中,他爱创新、爱思考、爱劳动。暑假 期间,他查资料、绘图,利用废旧材料,将一辆报 废的电动自行车改造成卡丁车,受到大加称赞。 如何做一名新 时 代 的 好 少 年。 勤俭节约 善于动脑动手 提高道德品质 参加公益活动 观看视频 观看图片 阅读文字 观看图片 朗读要求 自主阅读 思考感悟 学习榜样 观看图片 阅读文字 观看视频 观看
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