(班海精品)最新部编版语文三年级上册-24.司马光 第2课时(优质课件).pptx
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1、24 司马光 第二课时 目 录 壹 课文品读 贰 课文赏析 叄 课文拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 壹 课文品读 课文回顾 司马光与其他孩子表现有哪些不同? 课文理解 大意: 一天,一群小孩在庭院里嬉戏。院子里有一口大
2、水缸, 一 个小孩爬到瓮缸上,失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离 开了。司马光立刻拿起石块击打瓮缸,瓮缸被打破了,水从破口处喷 涌出来,失足掉入水里的人才能够活下来。 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光 持 石击瓮破之,水迸,儿得活。 戏:做游戏于:在庭:庭院登:爬瓮:缸足:失足 跌:掉进没:沉没众:大家 皆:全,都弃:丢弃去:离开 持:拿击:击打 破:被打破之:瓮迸:涌出 课文理解 运用衬托手法,突出人物形象 课文作者在描写司马光砸瓮救友的故事时,简洁的语言中还 有对其他孩子的描述,“众皆弃去”反衬出“光持石击瓮”的难 能可贵,突显出司马光的沉着冷静,凸显出司马光
3、机敏聪慧。 课文理解 举例: 海鸥在大海上飞窜,轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了,企鹅胆怯地 把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下.只有那高傲的海燕,勇敢地、自由 自在地在没起白沫的大海上飞翔。 海燕高尔基 这段文字用海鸥、海鸭、企鹅的惊慌衬托出海燕的勇敢,重点突出。 课文理解 例文:二年级的时候,我去上卫生间,一不小心摔倒了,我的头 磕破了,流了很多血,钻心似的疼。回到教室,老师给我涂药,同 学们都非常着急和关切,我的心顿时觉得非常温暖。我永远忘不了 老师的心疼和同学们的关爱。爱不仅要享受,还要付出,让我们一 起努力,把爱传递给更多人。 司马光热心助人得到世人传颂,我也要夸夸身边的热心人。 主题延伸 贰 课文
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