(班海精品)最新部编版语文三年级上册-19.海滨小城 第2课时(优质课件).pptx
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1、单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-151 19.海滨小城 第二课时 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-152 课文品读 课文赏析 课文拓展 0103 02 目 录 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-153 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,
2、告别微信群刷屏,后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-154 01 课文品读 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-155 课文回顾 海滨城市真美!让我们走进课文,看看课文写了什么? 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-156 课文理解 人们走到街道的尽头,就可以
3、看见浩瀚 的大海。 “浩瀚”是形容广大,无边无际,说明海特别大。 作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩,观察点是街道 的尽头。 作者是如何观察大海的? 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-157 课文理解 天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线 上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥 一样颜色的云朵。 这句话描写了海滨的通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜 色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。 作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。 作者是抓住大海的什么特点
4、来描写的? 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-158 课文理解 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝 阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的 战士,他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。 “镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金 灿灿的,像镀上一层金子,形象地表现了色彩之美。 不好,虽然两词都有覆盖的意思,铺是指平面的铺盖,太 死板没有活力。而镀把这些军舰、海鸥等都写活了。 把“镀”换成“铺”好不好,为什么? 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-159 课文理解 海边是一片
5、沙滩,沙滩上遍地是各 种颜色各种花纹的贝壳。 “遍地”说明贝壳数量多。 两个“各种”说明贝壳的颜色 鲜艳、样子很多。 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1510 课文理解 这里的孩子们见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞 地躺在那里。 “理睬”是理会和搭理的意思。“寂寞”是孤 单冷清的意思,这里的孩子见得多了,都不去理 睬它,贝壳就显得寂寞是说明贝壳很多。 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1511 课文理解 寂寞的本义是“孤单、孤独”的意思。“贝壳很寂寞” 是说明这里的贝
6、壳太多了,都没人捡,显得寂寞。我们理解 词语,不仅要理解它的本义,还要结合课文内容、上下文之 间的联系来理解它在课文中的意思和所起的作用。 结合课文理解词语 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1512 课文理解 远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队 回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色 的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩 上就喧闹起来。 “喧闹”是特别热闹。喧闹一词写出了渔船满载而归 的热闹场面,充满欢声笑语。 贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美,而船队的“喧闹”则 写出了沙滩的动态美。动静结合,形成对比,写出了沙滩的美。 作者
7、是如何写沙滩美的? 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1513 课文理解 庭 院 街 道公 园 小城的庭院、公园和街道美 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1514 课文理解 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的 香味,飘得满街满院都是。 这是本段的中心句,是总说部分。 “满庭满院”说 明花多,味香。 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1515 课
8、文理解 “热闹”在这里是指凤凰花开的娇艳而繁茂。 凤凰树开了花,开得那么热闹,小城 好像笼罩在一片片红云中。 因为小城开满了凤凰花,远远看去一片红色,就像红云,作 者用这个比喻句说明了花多、花美、花艳。 为什么说小城笼罩在红云中呢? 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1516 课文理解 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一 顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。 A 这是本段的中心句,是总说部分,以下是分说部分。 “绿绒大伞”形容榕树树冠高大,枝繁叶茂。 这句话把榕树比作大伞。 “撑开的绿绒大伞”写出了
9、榕树的特点,下面哪一个不是它所描 写的特点?( ) A、数量多 B、颜色绿 C、树冠大 D、形状像一把撑开的伞 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1517 课文理解 小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细 沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上 一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落 叶都没有。 这是本段的中心句。 作者是即写了看到的的“沥青大路”,听到的“咯吱咯吱的声 音,最后写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”,动用了一切感官, 围绕中心句,把小城写具体了。 作者是如何写街道美丽的? 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文
10、本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1518 课文理解 举例: 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。 这段文字选自初冬一文,作者按照从远到近的顺序, 先写了远处的塔、小山,近处的田野、树林和树上的柿子,条 理清晰。 单击此处编辑母版标题样式 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2021-11-1519 课文理解 按一定的顺序观察,然后进行描写 本文作者在描写海滨小城的沙滩景色时,是按照 由近到远的顺序,先写了沙滩上各色美丽的贝壳,接 着写了出海捕鱼的船队,这种动静结合的表达方法, 写出了海滩的美丽
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