（班海精品）最新部编版语文二年级下册-22.小毛虫 第1课时（优质课件）.pptx

1、22.小毛虫 第一课时 目 录 01 课前导入 03 课文浅析 02 字词学习 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01课前导入 趣味引入 你们知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？ 这美丽、灵巧的蝴蝶是由一条毫不起眼的 小毛虫蜕变而来的

2、。今天，让我们跟随课 文去经历小毛虫奇妙的蜕变过程。 助读资料 蝴 蝶 蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动 物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在 亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上 有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅 可达2830厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要 区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。 02字词学习 易读错字 lin nu 怜挪 佛仿 jil guzhng 竭规纺律待 fngf fng kn 昆 y 愉 尽 jn 挣 di rnh

3、 何任 rng 绒 学习生字 整 zhng 书写指导：上下两部分都要扁 一些，上边要写紧凑，正字的 下横要长。 部首：夂 组词：整个 完整 造句：我差一点把整个苹 果吞进去。 音序：Z 结构：上下 学习生字 抽 chu 书写指导：左边要细长些，由字 的方框要靠下、稍扁，中竖要长。 部首：扌 组词：抽丝 抽芽 造句：这些蚕正处在抽丝 阶段。 音序：C 结构：左右 学习生字 纺 fng 书写指导：左右要匀称，方字 先写横折钩、折钩下边稍向左 收，最后写一撇。 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。 音序：F 结构：左右 学习生字 织 zh 书写指导：左边两个撇折上下 排列，上边的折

4、要平，下边的 折稍向上提。 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织 毛衣。 音序：Z 结构：左右 学习生字 编 bin 书写指导：右边户字框要扁小， 撇要长，下框内是一横两竖。 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。 音序：B 结构：左右 学习生字 怎 zn 书写指导：上边上横稍长，竖 靠左边，右边两横要短。 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过 冬的呢？ 音序：Z 结构：上下 学习生字 布 b 书写指导：上边横和撇都要长，撇 的位置要靠左，上边短下边长。 部首：巾 组词：布满 遍布 造句：爷爷的脸上布满了 皱纹。 音序：B 结构：半包围 学习生字 消 x

5、io 书写指导：右上边整体稍扁宽、 三笔要分开，下边月字首笔是 一竖。 部首：氵 组词：消失 消化 造句：夕阳慢慢地消失在 大海里。 音序：X 结构：左右 多音字 jn（ 尽力 ） jn （ 尽管 ） 尽 hu（ 开会 ） kui（ 会计 ） 会 理解词语 生 机 勃 勃： 九牛二虎之力： 挪 动： 笨 拙： 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 造句：春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。 造句：我费了九牛二虎之力才把他留住。 移动。 造句：排了好久了，队伍才勉强向前挪动了一点点。 笨；不聪明；不灵巧。 造句：看到笨拙的狗熊在翻跟斗，小朋友们

6、笑得乐不支。 理解词语 悲 观： 尽心竭力： 与世隔绝： 挣 脱： 精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。 造句：你不要太悲观了。 用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。 造句：妈妈总是尽心竭力为我们付出。 与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到 的极偏僻地方。 造句：这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。 奋力摆脱。 造句：我挣脱妈妈的手，高兴地跑到奶奶跟前。 理解词语 色彩斑斓： 雾 霭： 形容色彩错杂灿烂的样子。 造句：大海的深处，其实是一个色彩斑斓的世界！ 雾气。 造句：和往常一样，一切都笼罩在清晨柔和的雾霭中。 辨析词语 迟疑 犹豫 两个词都有都有拿不定主意的意思。 “迟疑”侧重

7、从时间角度说，在应该拿主意的 时候举棋不定。多用于口语。“犹豫”，多指 内心活动，也指行动。书面和口头都常用。 谈到这件事，他明显地迟疑了一下。 去不去参加夏令营小明还在犹豫。 相同点： 不同点： 造 句： 03课文浅析 课文分段 第一部分（第1自然段）： 打量美好新世界。在小毛虫的眼里，昆虫的生活是美好的，它感 觉世界把它“抛弃在一旁”了。 第二部分（第2-6自然段）： 耐心等待。小毛虫按照自己的规律发展，尽心竭力地做好分内的 事情，耐心等待美丽的到来。 第三部分（第7自然段）： 蜕变成蝶。小毛虫破茧而出，成为蝴蝶，飞向蓝色的天空。 初读感知 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中感受到了小小的毛虫虽 然既可怜又笨拙，但不悲观，也不羡慕任 何人。它尽心竭力地做自己应该做的事情， 最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。 同学们，下节课见！