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类型(班海精品)最新部编版语文一年级下册-6.古对今(优质课件).pptx

  • 上传人(卖家):班海
  • 文档编号:1869823
  • 上传时间:2021-11-16
  • 格式:PPTX
  • 页数:28
  • 大小:5.67MB
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    1、6.古对今 01 02 03 课前导入字词学习课文品读 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏, 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01课前导入 趣味引入 “对对子,真有趣,二对二,一对一, 不论风雨或天地,朗朗上口记心里。” 小朋友,让我们走进课文,在对子歌中 感

    2、受大自然的美丽与神奇吧。 助读资料 听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音, 理解词语意思。 02字词学习 认一认 yn hn 严寒暑酷 x xi zhox 细朝晨霞夕 ksh chn yun 圆凉 ling yng 杨 读一读 圆 对 方 严 寒 酷 暑 秋 凉 早 晨 细 雨 朝 霞 夕 阳 杨 柳 yun x yn hnk shlingchn zho xixyng 写一写 古 g 书写指导:上横要长一些,“口” 要小。 部首:口 组词:古代 古典 造句:姐姐长得像古代的美女。 音序:G 结构:上下 写一写 凉 ling 书写指导:左边是两点水。 部首:冫 组词:秋凉 凉快 造句:

    3、秋凉时节,树叶纷纷落 下来。 音序:L 结构:左右 写一写 细 x 书写指导:“纟”最后一笔为提。 部首:纟 组词:细雨 细线 造句:细雨飘飘洒洒地落在大 地上。 音序:X 结构:左右 写一写 夕 x 书写指导:里面有一点,不出头。 部首:夕 组词:夕阳 夕照 造句:夕阳把天空染红了。 音序:X 结构:独体 写一写 李 l 书写指导:上下部分都要写得扁 一些。 部首:木 组词:李子 桃李 造句:树上的李子结得真多啊! 音序:L 结构:上下 写一写 语 y 书写指导:“五”字第三笔是横折。 部首:讠 组词:鸟语花香 语言 造句:春天的野外到处鸟语花香。 音序:Y 结构:左右 写一写 香 xing

    4、 书写指导:“日”子要写得扁 小一些。 部首:香 组词:香味 芳香 造句:这些鲜花散发着好闻的 香味。 音序:X 结构:上下 多音字 h (和风) hu (和泥) 和 zho (朝霞) cho (朝代) 朝 理解词语 严寒: 酷暑: 和风: 细雨: 极度寒冷。 造句:即使是在严寒的三九天,他依然按时起床锻炼身体。 极热的夏天。 造句:炎炎烈日,酷暑难熬,他仍然那么准时。 温和的风,多指春风。 造句:春天来了,和风拂面,清爽极了! 很小的雨。 造句:正当和风细雨的季节,我们应当多出来游玩。 yn hn x y k sh h fng 03课文品读 课文分段 第一节: 从时间、形状、冷暖角度介绍对子

    5、,让我们认识了冬夏、春秋的不同。 第二节: 从自然现象、天气角度介绍对子。 第三节: 从动物角度介绍对子、展现自然之美。 课文理解 “古、今”是一组在时间方面相对的反义词,“圆、方”是形状方 面相对的反义词。 g du jn 古 对 今, yun du fng 圆 对 方。 说说你对这一句的理解? 课文理解 “严寒”写的是冬天,“酷暑”写的是夏天,“春暖”写的是春天, “秋凉”写的是秋天,两组对子,向我们展示了一年四季的不同。 yn hn du k sh 严 寒 对 酷 暑, chn nun du qi ling 春 暖 对 秋 凉。 说说你对这一句的理解? 课文理解 chn du m 晨 对

    6、 暮, xu du shung 雪 对 霜。 从自然现象方面介绍对子,向我们展示了雪霜连天的洁白世界。 说说你对这一句的理解? 课文理解 h fng du x y 和 风 对 细 雨, zho xi du x yng 朝 霞 对 夕 阳。 这句从天气角度介绍对子,给我们描绘了和风细雨,朝霞艳, 夕阳红的美丽景色。 说说你对这一句的理解? 课文理解 to du l 桃 对 李, li du yng 柳 对 杨。 “桃、李”都是水果,“柳、杨”都是树木。 说说你对这一句的理解? 课文理解 yng g du yn w 莺 歌 对 燕 舞, nio y du hu xing 鸟 语 对 花 香。 说说你对这一句的理解? “莺歌燕舞、鸟语花香”是两个四字词语,这句把两个含有近义词的 四字词语拆开相对,表现了大自然的美丽。 课堂小结 本课采用对韵歌的形式识字,这首对韵歌以 对子的形式描绘了四季气候及景物特点。让我们 感受了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。 同学们, 下节课见!

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