（班海精品）最新部编版语文二年级下册-8.彩色的梦 第1课时（优质课件）.pptx

1、 1 2 目 录 课前导入 课文浅析 字词学习 3 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入 01 趣味引入 小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有 做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们 许多新奇的体验。下面让我们走进课文， 去看

2、看作者“彩色的梦”是怎样的。 作者简介 高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先后出版过儿童诗 集大象法官、鹅鹅鹅、吃石头的鳄鱼、种葡 萄的狐狸、少女和泡泡糖、飞龙与神鸽，散文集 波斯猫、文坛走笔等。散文集悄悄话获全国第 三届儿童文学优秀作品奖。我想获全国第一届儿童文学 优秀作品奖，其中，我想这首儿童文学优秀作品奖和张 继楼的童年的水墨画一起进入了人教版语文五年级下册 的第九课儿童诗两首。 助读资料 彩色铅笔 所属类别 : 艺术品 彩色铅笔是一种非常容易掌握的涂色工具，画出来的效 果以及长相都类似于铅笔。颜色多种多样，画出来效果较淡， 清新简单，大多便于被橡皮擦去。是用经过专业挑选的，具 有高吸附显

3、色性的高级微粒颜料制成。具有透明度和色彩度， 在各类型纸张上使用时都能均匀着色，流畅描绘，笔芯不易 从芯槽中脱落。有单支系列(129色)、12色系列、24色系列、 36色系列、48色系列、72色系列、96色系列等。 02 字词学习 易读错字 铅 笔 盒 聊 天 草 坪 葱 郁 拉 着 手 烟 囱 苹 果 般 精 灵 叮 咛 h y bn lio png lcng jng dng nng 学习生字 彩 ci 书写指导：左右等宽，第八笔 是点，右侧三撇舒展。 部首：彡 组词：彩色 彩虹 造句：天空中出现一道彩虹，犹 如仙女撒下的彩色缎带。 音序：C 结构：左右 学习生字 书写指导：上宽下窄，上半部

4、分左 右对称，第一个“木”捺变点，第 二个“木”捺画舒展。 部首：夕 组词：梦想 梦幻 造句：如果我们加倍努力，我们 的梦想就会变成现实。 音序：M 结构：上下 梦 mng 学习生字 书写指导：第一个“木”笔画舒展， 第二个“木”捺变点，第三个“木” 那画舒展。 部首：木 组词：森林 森立 造句：森林可以净化地球空气。 音序：S 结构：上下森 sn 学习生字 书写指导：左窄右宽，“立”下横长。 部首：扌 组词：手拉手 拉车 造句：我和小伙伴手拉手去上学。 音序：L 结构：左右 拉 l 学习生字 书写指导：左窄右宽，第三笔是提，“士” 第二横短。 部首：纟 组词：结果 结束 造句：今年，妈妈精心

5、培育的桃 树终于开花结果了。 音序：J 结构：左右结 ji 学习生字 书写指导：第一横稍长，第二横短，第 三横最长，竖在竖中线上。 部首：艹 组词：苹果 苹果树 造句：果园里，红艳艳的苹果压 弯了树枝。 音序：P 结构：上下苹 png 学习生字 书写指导：左右等宽，第五笔横不出头， “又”笔画舒展。 部首：舟 组词：一般 这般 造句：蝴蝶犹如天使一般欢快的 飞舞着。 音序：B 结构：左右般 bn 学习生字 书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点， “青”横画距离相等，长短不一。 部首：米 组词：精灵 妖精 造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛 如白色的精灵。 音序：J 结构：左右精 jng 学习生字 书写

6、指导：上小下大，“火”笔画舒展。 部首：火 组词：精灵 神灵 造句：体育是延年益寿、强身健 体的灵丹妙药。 音序：L 结构：上下灵 lng 多音字 ji（结伴） ji（结实） 结 kng（天空） kng（空地） 空 理解词语 聊天： 透明： 葱郁： 精灵： 叮咛： 谈天。 造句：有空咱们多聊天。 物质透过光线的。 造句：通过透明的玻璃窗，我们能看到对面被遮挡的事物。 指葱茏。 造句：在葱郁的森林里，有许多可爱的动物。 机警、聪明、机灵。 造句：小蜜蜂好像一只可爱的小精灵。 反复地嘱咐。 造句：上学前，妈妈常常叮咛我要好好学习。 辨析词语 叮咛 嘱咐 两个词都有“嘱咐”的意思。 叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放 心而一再提醒你。 1.叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给 他们，叮咛他们一定要拿来下种。 2.嘱咐：妈妈嘱咐他路上一定多加小心。 相同点： 不同点： 造 句： 03 课文浅析 课文分段 第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦彩色铅笔。 第二部分(第2、3小节) 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。 第三部分(第4小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。 初读感知 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了“我的彩色梦境” 很美、很有童趣。