(班海精品)最新部编版语文二年级上册-3.植物妈妈有办法 第2课时(优质课件).pptx
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1、3.植物妈妈有办法 第二课时 01 课文品读 02 课文赏析 03 课文拓展 目 录 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01 课文品读 课文回顾 本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理? 边听 边想 听录音回顾课文 课文理
2、解 1.“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。”从这句 中你体会出了什么? “孩子”指植物的种子。“长大”指成熟。“四海为家” 指种子在各个地方生根发芽。诗歌通篇运用了拟人的修辞,把 植物当作人来写,使读者读起来亲切、有趣,易于调动读者的 阅读兴趣和观察探索大自然的欲望。 2.“牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?” 本文介绍植物告别妈妈,为什么要提牛马鸟? 文中提牛马鸟是为了激发小朋友思考: 难道植物也有脚和翅膀吗? 课文理解 课文理解 3.“只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。”从“纷纷” 你体会出了什么? “纷纷”写出种子们欢快出发的样子。蒲公英的种子藏在 伞一样的绒
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