部编版一年级语文上册《画》第2课时教案设计.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版一年级语文上册《画》第2课时教案设计.doc》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 一年级 语文 上册 课时 教案设计 下载 _一年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、部编版一年级语文上册画备课设计部编版一年级语文上册画备课设计 学校年级一年级主备人_ 审核人备课时间11.30 课题课题画画课型课型复习复习课时课时 第二第二 课时课时 序号序号79 教材教材 分析分析 改为:添加“单元分析单元分析:本单元是人教版一年级上册第二个识字单元,编排 了画大小多少小书包日月明升国旗5 篇识字课,舌头对比 识字、会意识字、归类识字等多种识字方法。本单元的学习重点是本单元的学习重点是 1.认识 60 个生 字和 10 个偏旁;会写 23 个字和 2 个笔画。2.借助会意字识字、归类识字、反义 词识字等多种方法识字。3.正确朗读课文。背诵画大小多少升国旗。 4.感受古诗描
2、绘的景色;培养学生爱惜文具的好习惯;懂得团结协作力量大的道 理;受到初步的爱国主义的教育。” 画是一个谜语,谜面是一首五言诗,谜底就是插图的“山水画”,有一 定难度。因此,在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察,这样, 上课时才能使学生对大自然,山水,花鸟,诗情进行联系比较后,顺利地悟出谜 底。 课标课标 分析分析 课文富有童真童趣,贴近儿童生活,容易引起学生共鸣,体现了语文 教学由浅入深,循序渐进的规律。 改为:(一)识字与写字 1养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 2.认识常用汉字 16001800 个,其中 8001000 个会写。 3.掌握汉字的基本
3、笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步 感受汉字形体美。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 5.能借助汉语拼音认读汉字。 (二)阅读 1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.借助读物中的图画阅读。 4.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 5.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事 件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 6.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 (三)口语交际 1学讲普通话,逐
4、步养成讲普通话的习惯。 2能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。 (四)综合性学习 1对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论。 2结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 学情学情 分析分析 1.学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识体系,喜欢实识 字,有主动学习的愿望,但由于学生特有的年龄特点,学生有意注意 力占主导地位,以形象思维为主。 教学教学 目标目标 1、学生能在诗中认识“远、色、近、听、无、声、春、还、人、来、惊”11 个
展开阅读全文