(班海精品)最新部编版语文一年级上册-3.b p m f(优质课件).pptx
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1、3.b p m f3.b p m f 1.1.课前导入课前导入 2.2.拼音的学习拼音的学习 3.3.拼音的书写拼音的书写 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 1.1.课前导入课前导入 小朋友,今天我们又来到了 声母家族,将要结
2、识几个新朋友 “b、p、m、f”。它们不仅是我 们的好朋友,也是韵母的好朋友 呢!我们去认识它们吧。 趣味引入趣味引入 助读资料助读资料 声母,是使用在韵母前面的 辅音,跟韵母一齐构成一个完整 的音节。声母发音的过程也就是 气流受阻和克服阻碍的过程。声 母通常响度较低、不可任意延长、 而且不用于押韵。 2.2.拼音的学习拼音的学习 认一认认一认 b 发音方法:双唇闭合,挡住气流,双唇 突然打开,气流爆发。气流较短,不送气。 拉开天线听广播, 右下半圆 b b b。 读一读读一读 猪八戒 b 拔萝卜 b 打靶 b 大 坝 b 认一认认一认 小哥勇敢爬山坡, 右下半圆 p p p。 p 发音方法:
3、与b相同,只是气流较强, 是送气音。 读一读读一读 pppp ppp 学一学学一学 想一想:b p 它们有什么不一样? 我发现:右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 认一认认一认 两个门洞m m m m 发音方法:双唇闭合,把气堵住,发 音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。 读一读读一读 mmmm mmmm 认一认认一认 一根拐杖f f f f 发音方法:发f时,上齿接触下唇, 形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而 出,声带不颤动。 读一读读一读 ff ff 3.3.拼音的书写拼音的书写 想一想想一想 声母宝宝b p m f玩累了, 它们想回家,小朋友们你们知 道它们住在哪吗? 写一写写一写 四线三格 bpmf 写一写写一写 2笔2笔3笔2笔 学一学学一学 右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f 这节课,我们认识了4个声 母好朋友,它们分别是“b、p、 m、f”,我们不仅掌握了它们 的音形,能够做到正确书写, 还能正确拼读音节,真棒! 小小 结结 同学们,下节课见!同学们,下节课见!
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