（班海精品）最新部编版语文一年级上册-2. 小小的船 第2课时（优质课件）.pptx

1、2 . 小 小 的 船 第二课时 目 录 01 课文品读 02 课文赏析 03 课文拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课文品读 课文回顾 课文围绕“小小的船”写了什么？表达了 作者怎样的感情？ 边听 边想 看视频回顾课文

2、 课文理解 1.“弯弯的月儿小小的船”这句话把月儿比作什么？ 这句话把月儿比作小船。它们都是弯弯的， 两头尖尖的，多么形象和可爱呀。 课文理解 2.“小小的船儿两头尖。”这句话写了小船的什么？你觉得月儿还像什么呢？ 这句话写出了小船的样子。月儿还像镰刀、眉毛、香蕉等。 课文理解 阅读方法解密：叠词的使用 u概念：叠词一般指含有重叠字的词。如：弯弯、蓝 蓝、闪闪。 u效果：这些叠词不仅让描绘的事物更加形象，而且 读起来朗朗上口。 课文理解 3.“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”这句话写了什么？ “只”指仅仅，“只看见”是仅仅看见的意思， 表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见。这句话写 “我”看着月儿

3、产生的想象，新奇独特。 课文赏析 核心问题 看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。 “我”坐在小小的船里看到了什么？ 课文结构课文结构 “我”坐在船里 小小的船 弯弯的月儿两头尖 闪闪的星星 蓝蓝的天 课文主旨 这是一首童谣，以优美的语言描绘了 一幅奇妙的夜景图月儿是小船，“我” 正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的 星星作者通过形象的比喻和新奇独特的 想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大 自然的情感。 课文拓展 推荐阅读 吴刚伐桂 传说月亮里有一棵五百丈高的月桂树。 汉朝时有个叫吴刚的人，他醉心于仙 道而不专心学习，因此被贬（bin）到 月亮里砍月桂树。但月亮中的月桂树一 砍，就会又合在一起，总是砍不断。因 而后世的人总是看见月亮中有一个人在 砍树。 国学诵读 【关于月亮的古诗】 静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 暮江吟白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 拓展儿歌 看月亮 初一看,一条线。 初二三,眉毛弯。 初五六,挂银镰。 初七八,像小船。 初九十,切半圆。 十五六,像玉盘。 同学们，下节课见！