4 三位数乘两位数-单价、数量和总价-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:80ece).doc
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1、四年级数学上册单价、数量、总价教学设计 教学内容:课本 52 页例 4 教学目标:1、知道“单价、数量、总价”的含义。 2、掌握“单价数量=总价”,并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。 3、运用这一组关系式,学会解决一些简单的生活实际问题。 教学重点:知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。 教学难点:运用数量关系,解决简单的实际生活中的问题。 教学过程: 一、情景导入:今天,我们一起学习生活中的的数学。数学王国里有无穷的奥秘,有些奥秘 就藏在我们生活中,瞧!这是哪?(超市) 二、探究新知: (一)研学“单价、数量、总价” 1、导入单价、数量、总价概念 (大屏幕出示):这是老师在超市购
2、物时的小票,这张购物小票你能看懂吗?从这里得到 哪些数学信息? 兴隆超市单号:63-09960 机号:时间:20157-5-12 20:29 工号: 商品名称单价数量金额 矿泉水2 元4 瓶8 元 西瓜8 元5 千克40 元 鱿鱼丝10 元4 包40 元 巧克力6 元2 盒12 元 购买件数:15应付总额:100 元 付款金额:100 元找零:0 元 学生交流 学生看购物小票交流(引导学生有序看,有序说。如,老师买了 4 瓶矿泉水,每瓶 2 元,一 共用了 8 元) 2、理解“单价、数量、总价”概念 (1)理解“单价” 大家能够读懂购物小票,真聪明!不过,这张小票里有三个重要的词语:单价、数量
3、、 金额,这三个词在数学里叫做数学概念。谁能说说“单价是什么意思?” (单价就是每件商 品的价格 ) 矿泉水的单价是 2 元,表示一瓶矿泉水的价钱是 2 元。 西瓜的单价是 8 元,表示一千克的价钱是 8 元。 鱿鱼丝的单价是( ),表示每包鱿鱼丝是()元。 巧克力单价是( ),表示一盒巧克力是()元。 说一说生活中的“单价” 师:现在我们老一个大比拼,看谁说的又快又好。老师先说:“一个本子是 3 元,本子的单价 是 3 元。”学生接着说(至少 5 个学生说) 巩固“单价” 【出示课件:判断单价】 (2)理解“数量”“总价” 哪“数量”是指什么呢?引导看购物小票,老师矿泉水的数量是(),买西瓜
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