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类型4　三位数乘两位数-三位数乘两位数笔算-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号：407bd).doc

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：1868853
  • 上传时间：2021-11-15
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    资源描述：

    1、笔算乘法笔算乘法三位数两位数教学设计三位数两位数教学设计 一、教学内容： 人教版四年级上册第四单元：笔算乘法三位数乘两位数。 二、教学目标 （一）知识与技能 初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行运算。 （二）过程与方法 学生经历三位数乘两位数笔算的过程，初步培养迁移能力。 （三）情感态度和价值观 感受到数学在生活中的应用。 三、教学重难点 教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行运算。 教学难点：理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和 那一位对齐“的算理。 四、教学准备 课件 五、教学过程 （一）课前准备 欣赏并轻声跟唱小星星 ，为后面的教学情景作铺垫。 （

    2、二）知识探究 1、和同学们一起诵读李白的诗夜宿山寺 ：危楼高百尺，手可摘星 辰。不敢高声语，恐惊天上人。以此诗假设情境。 2、以“摘星星”为引子，复习口算和估算： 605079502143125 15119164200304099 3013845245104512 3、4512 无法口算，由此来复习两位数乘两位数的计算法则。 （1） 用竖式笔算时，要注意把相同数位对齐。 （2）两位数乘两位数，先用乘数的个位数去乘两位数，再用乘数的十 位数去乘两位数，最后把两次乘得的积加起来。 4、由 4512 的算理，推及 14512 的算理，引出本课的主题。 （板书 课题：笔算乘法三位数两位数） （1）小组

    3、讨论计算法则。 （2）学生自己完成笔算。 （3）学生板演，并说明算理。 5、课堂练习，巩固算理 （1）笔算：1242321334 （2）判断计算的对不对，并改错。 （3）笔算练习（课本第 47 页“做一做” ） 5、知识拓展（两位数乘三位数、四位数乘两位数） 学校艺术节，同学们的方阵队伍需要星星道具，学前班至六年级共 19 个班，每个班需要 112 个星星道具，一共需要准备多少个星星道具？如果 每个星星道具 12 元钱，买这些道具需要多少钱？ 6、知识分享，温馨提示 （三）板书设计 笔算乘法三位数乘两位数 1、 末位对齐； 2、 分别用第二个因数的个位和十位去乘第一个因数； 3、 用哪个数位上的数字去乘，积的末位就对齐这一个 数字； 4、 把两次相乘的积加起来； 5、 检验计算结果。 依照以上步骤，教师示范竖式：4512

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