6 除数是两位数的除法-用四舍五入法试商-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:e06bb).doc
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1、1 课题:除数接近整十数的笔算除法 一、学习目标: 1会把除数看作整十数来试商。 2掌握调商方法,并能正确、熟练地进行计算。 二、学习过程 (一)复习: 1 ()里最大能填几? 60()26280()453 70()492 2下列各数接近哪个整十数? 21534264 3计算36470= 如果除数不是整十数又该怎样算呢?今天我们就学习除数是接 近整十数的笔算除法。 (板书:除数接近整十数的笔算除法) (二)尝试学习 1出示例 3 (1) 一个笔袋 21 元,84 元可以买几个? 提问:这道题的已知条件和要求的问题是什么? 你能列式吗?你是怎样想的?8421= 谈话引出试商:这道题中被除数和除数
2、都比较小,同学们一眼就 能看出它们的商,如果被除数和除数都比较大,就不能一眼看出该商 几,那么该怎么办呢?我们就可以试除,也就是试商。现在我们来探 2 讨如何进行试商。 (在前面的学习中,我们已经学习了除数是整十数 的笔算除法,那么如果把除数看作和它接近的整十数来试商,就可以 把新知识转化为旧知识。 )可以把 21 看作 20 来试商。(引导学生发 表意见,教师板演竖式) 巩固练习一 963225683 (指名板演,说一说你是把除数看成多少试商的?) (教师巡视 指导)那么,试商是不是一定准确呢? 2.出示例 3 (2)一个台灯 62 元,430 元可以买几个?还剩多少元? 提问:怎样列式?
3、43062= 想一想,把 62 看作多少来试商? 动手算一算, 你发现了什么?和你的同桌说一说。 引导学生回 答:为什么要调商? (小组合作学习:62 最接近 60,把 62 看作 60 来试商,这样 把 43062 转化成 43060,应该商几?商写在哪一位上?试商 7, 商乘除数后,你发了什么?商大了,又该怎么办?调商,改商 6。 ) 巩固练习二 48063=(指名板演) 课本 78 页,练习十四第 2 题。 (四)小结:怎样笔算除数是接近整十数的两位数的除法? 答:把除数看成与它接近的整十数来试商。如果商大了,就调小 3 再试试。 (教师引导总结) 三、当堂检测 (一)检测题 1.计算。 (每题 15 分,共 30 分) 16921=14322= 2判断。 (每题 10 分,共 20 分) (1)在笔算 46582 时,可以把 82 看作 80 来试商。 () (2)在计算除数接近整十数的除法时,试商的结果一定准确。 () 3.解决问题。 (每题 25 分,共 50 分) (1)把 246 千克油分别装在油桶中,如果每个油桶可以装 41 千克油,需要多少个油桶才能装完? (2)杨叔叔用 200 元钱买 32 元一件的 T 恤,可以买多少件? 还剩多少元?
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