7　条形统计图-教案、教学设计-省级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号：7021d).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1868526

上传时间：2021-11-15

格式：DOCX

页数：3

大小：13.72KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《7　条形统计图-教案、教学设计-省级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号：7021d).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版四年级上册数学条形统计图教案教学设计省级公开配套课件编号 7021 下载 _四年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、条条形形统统计计图（图（1）教学内容：教学内容：人教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时。教学目标：教学目标： 1、经历用数字、图形和条形统计图来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形统计图表示数量的多少时更直观、便于比较分析解决问题的优点，体会条形统计图的必要性。 2、通过读图、画图活动认识 1 格表示 1 个单位的条形统计图的必要性，了解条形统计图的结构特征，能对数据作简单的分析并提出数学问题，能根据要求准确的画出长短合适的直条。 3、培养学生的小组合作意识和能力、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。教学重难点：教学重难点：了解条形统计图的特点并
2、能根据数据准确地画出长短合适的直条。（通过小组合作交流探讨，初步掌握条形统计图的制作方法）教法：教法：充分利用教材资源，引导学生理解认识条形统计图。学法：学法：学生通过自主探索、小组合作，认识并绘制出条形统计图。教学过程：教学过程：一、情境导入 1.同学们，喜欢听天气预报吗？住在北京的小精灵非常关注每天的天气情况，并且将每天什么天气都记录了下来。今天，老师把小精灵也带来了，瞧，他来了。（出示动画课件）二、探究新知二、探究新知 1.小组合作：动画课件中小精灵的问题（想办法清楚的表示出北京市 2012 年 8 月每种天气的天数） (合作要求：每小组准备有魔盒，魔盒里有小
3、组合作的材料，在小组合作时，有需要的就去找魔盒) 2.汇报交流：生 1，用统计表清楚地表示出每种天气的天数；生 2，用“圆圈”表示出每种天气的天数；生 3，用条形图来表示出每种天气的天数。 3.分析比较：师：刚才这几组同学把数据都表示清楚了吗？象形图和条形统计图比较统计表和条形统计图比较得出：条形统计图表示数据更直观、便于比较分析问题。 4.条形统计图的结构：（课件演示讲解） 5.画条形统计图：师先出示画的不好的条形统计图，让学生评判后得出画条形统计图要注意：直条的宽度一样、直条和直条之间的距离一样、纵轴上每一格表示的数量要一样。在1 号纸上画出 2012年 8月的天气的天数的条形统计图。学生展示所画的条形统计图。师：从条形统计图中，你得到了哪些数学信息？还可以提出什么数学问题？（指名答）三、巩固练习三、巩固练习 1.师：生活中还有哪些可以用条形统计图来统计呢？ 2.师：小精灵飞呀飞，飞到了小明家，他看到了很多颜色的花，他把各种颜色的花的盆数制成了统计表，你能把它制成条形统计图吗？）（完成 2 号题单）四、课堂小结四、课堂小结师：通过这节课的学习，你有什么收获？请谈谈师:通过这节课的独立思考与合作交流，获胜的小组是（），大家以热烈的掌声表示祝贺并向他们学习。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。