（2019版）人教版选择性必修第一册英语Unit 4 写作指导&重点小结 （含答案）.doc

1、Unit 4-写作指导写作指导仅仅;只不过 2.bother vi.麻烦;因操心；n. 麻烦;不便 3.conflictn. 矛盾;冲突vi. 冲突;抵触 4.inquirevi.打听 5.adjustvt. 调整;调节 6.ceilingn. 天花板;上限 7.distinguishvi.辨别 8.anxietyn. 焦虑;担心;害怕 9.embarrassed adj. 难堪的;尴尬的 embarrass vt. 使尴尬 embarrassingadj. 令人尴尬的;使人难堪的 embarrassment n. 窘迫;尴尬 10.ashamedadj.羞愧;惭愧 shamen. 羞耻;惭愧

2、;遗憾的事 11.waistn. 腰;腰部 12.barriern. 隔阂;障碍 13.angern. 愤怒;怒气vt. 使生气;激怒 angry adj. 生气的;愤怒的 14.reliable adj. 可靠的;可信赖的 relyvi. 信任;信赖;依赖;依靠 15.trial n.审判;试验;试用 16.employvt. 使用;应用;雇用 17.interpretvt. 把理解(解释)为vi.不同于 19.favourvt. 较喜欢;选择;有利于n. 帮助;恩惠;赞同 20.bowvi. 鞠躬;点头vt. 低(头) 21.lowervt.把放低;降低;减少；adj. 下面的;下方的;较

3、小的 22.implyvt. 意味着;暗示 23.barelyadv. 几乎不;勉强才能;刚刚 24.occupy vt.占据;占用 occupied adj. 忙于的;从事的 occupationn. 占领;职业;工作 25.starevi. 盯着看;凝视n. 凝视 26.assessmentn.评价;评定 assessvt.评估;评价 27.posen. 故作姿态;(为画像、拍照等摆的)姿势；vi. 摆好姿势； vt. 造成(威胁、问题等) 28.bendvt.倾斜;偏向 29.educatorn.教师;教育工作者;教育家 education n.教育 30.tendency n.趋势;倾

4、向 tendvi. 趋向;易于 31.interaction n. 交流;相互影响 interact v.交流;相互影响 interactiveadj. 相互作用的;相互影响的 32.vary vi. (根据情况)变化;改变 variety n. 变化;多样性;种类 variousadj. 各种各样的;不同种类的 33.approvevi.赞同;同意vt. 批准;通过 34.demonstratevt.表现;表达;说明;证明 35.witnessvt. 当场看到;目击;见证n. 目击者;证人 【重点短语】 1.tend to do sth易于做某事;倾向于做某事 2. have a tende

5、ncy to do sth 倾向于做某事 3.in other words换句话说;也就是说 4.as though 好像;仿佛 5.at work有某种影响;在工作 6.make inferences 推理;推断 7.figure out 想出;解决;计算出;弄明白 8.get through 完成;用完;度过;打通 9.break down 消除;分解;打破 10.more than 超过 11.vary from.to.由到不等 12.look into someones eyes 直视某人的眼睛 13.by contrast 相比之下 14.interpret.as.把理解为 15.b

6、y comparison(与)相比较 16.from now on从现在开始 17.call on(短暂地)访问;要求(某人讲话等);正式邀请 【重点句型】 1.The crucial thing is using body language in a way that is appropriate to the culture you are in. 关键的是用一种适合你所在的文化的方式来使用身体语言。 2.In Japan,it may demonstrate respect to look down when talking to an older person. 在日本,当对年长的人讲

7、话时,目光向下可以表示尊敬。 3.Of course,not everyone who looks up is paying attention in class. 当然,并非每个抬头的人都在课堂上注意力集中。 4.It is as though they are asleep with their eyes open. 好像他们睁着眼睛睡觉。 5.while it is easy to perceive when students are interested,bored,or distracted,it is sometimes much harder to distinguish whe

8、n students are troubled. 尽管学生们何时(对讲课)感兴趣,何时感到无聊或精力不集中是容易 察觉的,但是发现学生何时有困扰有时会难得多。 【重点语法】 动词-ing 形式做宾语和表语 1.She enjoys learning about body language in different cultures. 2.We can learn a lot about what people are thinking by watching their body language. 3.Ultimately,my duty is helping every student t

9、o learn. 4.Perhaps the best example is smiling. 【交际用语】 What did you mean by.?通过你什么意思? So you mean.?你的意思是? So did that mean.?所以那意味着吗? What I dont quite understand is.我很不理解的是 Could you explain.?你可以解释吗? Could you give me an example?你能给我举个例子吗? In other words.换句话说 What I meant was.我的意思是 What I was trying

10、 to say was.我正想要说的是 Does that make sense?那有意义/讲得通吗? Is that clear?那件事清楚了吗? I can tell that.我能告诉 【写作指导】【写作指导】 【写作概述】 本单元的写作任务为介绍身体语言,属于介绍性说明文。介绍性 说明文是一种向读者介绍人、事、地、物等基本情况的说明文,具有 概括性和全面性的特点。它以传授知识为主要目的。此类说明文的写 作,一般对内容分类分项,文章条理性强,多用概括和举例的说明方法。 语言要求平实简明,通俗易懂。其基本构成为: 1.导言:文章的开头部分,主要说明文章的主题,介绍一下文章所讲述的 主要对象

11、,让读者初步了解。基本包括事物的基本特征,能引起读者感 兴趣的局部特征,还有知识背景等。这些是导言需要介绍的。 2.正文:正文部分就是详细地说明事物的特征,对事物分项具体阐述,可 以用不同顺序来写,比如时间顺序、空间顺序、主次轻重顺序、事物 发展的逻辑顺序等,选择适合自己的文章顺序。把事物分多段来写,这 样更清晰。 3.结尾:主要强调事物的总体认识水平、 掌握这些内容的重要性或者重 申事物的全貌和基本特征。 【常用句式】 1.Body language is used by people for sending messages. 身体语言被人们用来传递信息。 2.It is very use

12、ful because it can help you make yourself easily understood. 它很有用,因为它能帮你更容易地被理解。 3.When you are talking with others,you are not just using words,but also using expressions and gestures. 当你与别人交谈时,你不仅使用了词汇,还使用了表情和手势。 4.For example,waving ones hand is to say “Goodbye”. 例如,挥手是“道别”。 5.A smile and handsha

13、ke show welcome,and clapping hands means congratulations. 微笑和握手表明了欢迎,鼓掌意味着祝贺。 6.Nodding the head means agreement,but shaking the head means disagreement. 点头意味着同意,但是摇头意味着不同意。 7.In parts ofAsia,you cant sit with your feet pointing at another person. 在亚洲的部分地方,你坐着的时候不可以脚尖对着别人。 【针对训练】 根据提示,写一篇 100 词左右的短文

14、。 人们通常使用口头语言进行交流,但是在日常生活中,人们也会广 泛地使用身体语言。你认为身体语言重要吗?日常生活中你会使用它 与其他人进行交流吗?写一篇有关身体语言的短文,短文的开头已经 给出,不计入总词数。 1.贯穿人类历史,人们都会使用身体语言进行交流。 身体语言像口头语 言一样重要。 2.当你的朋友伤心的时候,一个微笑或许比语言更有用。 3.在嘈杂的环境下,使用身体语言去交流会更加容易。 Peopleusuallycommunicatewithothersbyspokenwords. However,body language is widely used in our daily li

15、fe. 【写作提示】 主题:a description of body language 必备词汇: communicate with,through human beings history,frequently,depressed, cheer sb up,gestures,as a conclusion 必备句型: 1.I think the answer is. 2.And it is obvious that through human beings history. 3.at that moment the smile is better than any word. 4.As a

16、 conclusion,body language is as important as spoken language. 【参考范文】 Peopleusuallycommunicatewithothersbyspokenwords. However,body language is widely used in our daily life. Have you ever used body language to communicate with others?I think the answer is definitely yes.You must have smiled to your

17、friend when you meet him again after a long time.Smiling is body language.And it is obvious that through human beings history,people used body language to communicate with others frequently.When you find your friend is depressed,you give him a smile to cheer him up and at that moment the smile is better than any word.When you are surrounded by noises,you cannot make yourself understood by words so you use body language to express your ideas. As a conclusion,body language is as important as spoken language.