小学科学二年级上册《15组装小书架》.pptx

1.1.认识认识“一一”字和字和“十十”螺丝刀及相应的螺丝钉，了解其功能。螺丝刀及相应的螺丝钉，了解其功能。 2.2.利用感官观察螺丝刀和螺丝钉的外部形态特征利用感官观察螺丝刀和螺丝钉的外部形态特征. .并根据需要选择并根据需要选择 合适的工具，能正确使用螺丝刀、螺丝钉将散装的书架组装成实合适的工具，能正确使用螺丝刀、螺丝钉将散装的书架组装成实 用书架。用书架。 3.3.能描述现察到的蛛丝刀和螺丝钉的特征能描述现察到的蛛丝刀和螺丝钉的特征; ;愿意倾听，分享他人的愿意倾听，分享他人的 信息信息. .乐于表达自己在使用工具时的想法乐于表达自己在使用工具时的想法; ;能从体验活动中感知使能从体验活动中感知使 用工具更省力用工具更省力 4.4.了解工具给人类生活带来的便利了解工具给人类生活带来的便利; ;了解人类可以利用工具让生活了解人类可以利用工具让生活 环境不断得到改善。环境不断得到改善。 用什么工具用什么工具 组装呢？组装呢？ 选用哪种螺丝刀呢？选用哪种螺丝刀呢？ 怎样旋转是拧紧？怎样旋转是拧紧？ 怎样旋转是松开？怎样旋转是松开？ 一般情况下，顺时针旋转时拧紧，逆时针旋转时松开。一般情况下，顺时针旋转时拧紧，逆时针旋转时松开。 哪种方式更省力？哪种方式更省力？ 注意保护手！注意保护手！ 这些材料可以组装这些材料可以组装 成什么样的书架呢？成什么样的书架呢？