六年级上册语文第二单元枣核教案.doc
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1、年年级级六学学科科语文章章( (组组) )二、爱我中华 学习学习内容内容枣核 学习学习内容内容 分分析析 枣核是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主 题,以枣核为线索,一一记述了友人的思乡之情之恋之举,写友人想厂甸,想隆福寺, 想旧历年,想总布胡同院里那棵枣树,描写友人在异国他乡居住地精心设计修造北海 的情景。所有的这一切都写得那么真切,那么精巧,无一句华丽的辞藻,却把这位友人依恋 故土之心写得那么细致,那么深刻,感人肺腑。作者选材独具慧眼,裁剪精当,表现了深邃 感人的主题:改了国籍,不等于就改了民族感情。而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。 学情分析学情分析
2、 由于学生缺乏特定的情感体验,所以难以理解所谓的游子心境,教师宜调动学生已有 的知识积累,激活学生原有的情感体验,进而联系课文中同窗思乡的心理活动和表达思乡心 切的独特方式来体会海外游子的心境:身处异国他乡,心恋故国故土。 学习学习目标目标 1、学习 9 个生字,正确读写“蹊跷、掐指一算、殷切、故弄玄虚”等词语。借助工具 书或联系上下文说出词语的意思。 2、透过朴实饱含感情的语言,体会友人热爱故土的深情,理解美籍华人民族 感情; 3、以枣核为线索结构全篇,突出主旨的精巧构思; 学习学习重难点重难点 抓住饱含深情的语言,体会海外华人对故土的依恋这情;以枣核为线索结构全篇,突出 主旨的精巧构思。
3、学习方式学习方式 方方法法 教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学法朗读理解法、质疑、讨论、探究、自学法、 配乐朗读法 学习准备学习准备 1、学生收集作者资料,预习课文 2、教师制作课件。 学习时数学习时数二课时 学习过程:学习过程: 第一课时 第二课时 一、创设情境,导入课文 导入课文:播放 flash月之故乡,思考:在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感 情?“月是故乡明,在深沉美丽的歌声背后,是看不断的回乡路,割不断的思乡情,这首诗人们对故乡的 刻骨思念。彭邦祯是将浓浓的思乡情寄托在一轮明月之上,有一位年近古稀的老人却用手中的笔将这沉甸 甸的思乡情寄托在看似普普通通、不占
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