加强教师队伍建设(修改稿）.doc

1、加强教师队伍建设 1.全面加强师德师风建设。加强中小学党建工作的领导 和指导，强化教师党支部和教师党员的引领用用，深入实施 党支部书记“双带头人”培育工程。深入学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、 民族观、国家观、文化观，带头践行社会主义核心价值观， 做到热爱教育，淡泊名利，热爱祖国，扎根，共同办好教 育。坚持将师德摆在教师队伍建设和教师评价的首要位置， 将德考核作为年度考核、教师资格定期注册、职务（职称） 评审、岗位聘用和评优奖励等的重要依据，建立师德考核负 面清单，推进教师师德表现与社会信用信息挂钩，将教师社 会失信行为纳入师德考核评价内容。将师德考核结果

2、作为教 师职称评审、岗位聘用、评优评先等工作的重要依据，严格 查处师德失范行为，实行师德“一票否决” 。 健全教师关爱 机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，努力 建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之 心的教师队伍。 2.全面提升教师队伍素质。建立教师队伍补充机制，根 据学校建设、生源变化 、教师编制和教育事业发展需要， 充分考虑城镇化、全面二孩政策、教师老龄化、结构性缺编 等情况，按照“缺额全补”的原则足额补充中小学教师，注 重补齐体音美学科教师；加强教师交流，义务教育学校校长 每届任期 35 年，任职满 2 届原则上交流，义务教育阶段 教师城乡交流、校际交流人数每

3、年应占教师总数 10%以上， 城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有一 年以上农村或薄弱学校任教经历；全面实施“区管校聘” ， 建立教师编制、岗位“总量控制，动态调整”的工作机制， 实施教师全面聘任制，探索建立教师转岗及退出机制。加强 教师培训， 按不低于教师工资总额的 1.5%安排教师培训专项 经费，将名师、名校长培养纳入人才项目，重点打造一批隆 中名师，培养一批优秀骨干教师校长。加强对特级教师、隆 中名师、名师的管理，设立名师工作室，充分发挥骨干教 师的示范、引领、辐射作用，造就一批教学名师和学科领军 人才。 3.全面提高教师待遇。建立完善“比较性绩效工资”制 度，定期比较并补

4、足差额部分，依法保障教师平均工资不低 于或高于公务员平均工资水平；持续落实绩效工资制度，完 善绩效考核制度，将绩效考核同教师职级晋升、评先表模、 职称评定相挂钩。完善并落实教师津补贴、医疗、养老、定 期体检、休假疗养等制度，加强对长期在农村工作教师的政 策倾斜，每年对做出突出贡献的优秀教师和先进集体进行表 彰,持续提升教师福利待遇，教师吸引力。 4、深化教师管理体制机制改革。创新教师编制管理机 制，根据教育发展需要和生源增长情况，及时核定、调配编 制，在现有事业编制总量内，向教师队伍倾斜。完善教师准 入和招聘制度。严格教师准入，创新中小学幼儿园教师招聘 方式，遴选乐教善教的优秀人才充实教师队伍。拓展教师补 充渠道，改革教师招聘考试考核方式，改善教师岗位结构设 置，全面推进“区管校聘”和职称制度改革，实行校长竞聘 上岗和教职工全员聘任，完善教师交流和退出机制，优化教 师资源配置。