7A 道德与法治期中检测题.docx

1、道德与法治七年级上册期中检测题 (考试时间：60 分钟满分：60 分) 第卷(选择题共 34 分) 一、单项选择题(下列各小题的四个选项中，只有一项最符合要求。 本大题共 17 小题，每小题 2 分，共 34 分) 题号12345678910111213 14151617得分 答案BADCABCCCDBCBDADD 1.下列关于对中学认识正确的是（B） 中学时代为我们的一生奠定了重要基础新的目标激励我们不 断超越我们有机会改掉一切缺点和不完美，重新塑造一个“我” 我们要珍惜当下，把握机遇，从大事做起 ABCD 2下列古训名言与右面漫画的寓意相一致的是（A） 空谈误国，实干兴邦 虽不能至，心向往

2、之 坐而论道，不如起而行 工欲善其事，必先利其器 ABCD 3 “风中有少年，仰望国旗，放飞那心中，民族振兴豪情有梦的 少年好幸福，有梦的国家会强盛” ，歌曲少年中国梦表达的情感 有（D） 我们的梦想与时代的脉搏紧密相连 我们的梦想与个人的人生目标关系不大 个人梦与中国梦关系不大 希望祖国强盛、实现中国梦的美好期盼 ABCD 4小华为客观了解自己作了一次如下问卷调查。针对调查结果，小 华应（C） 理性面对他人的评价只看自己优点与长处 只看自己的缺点与不足不断激发自己的潜能 ABCD 5(江西中考)“你学习的样子真美！ ”13 岁女孩宁欣然，因新冠肺 炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，

3、她就每天搬着小桌 子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在（A） A克服困难，努力学习B与人为善，宽以待人 C文明有礼，平等待人D关爱他人，热心公益 6(临沂中考)一位妈妈在写给 14 岁儿子的信中说：一个人的未来， 调查内容相貌智力水平特长社会交往能力 师生综合评价一般正常擅长绘画一般 家长评价较好较好擅长绘画、舞蹈一般 由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实 践中增长，而态度却由习惯养成。你在好习惯的培养上，有时缺乏持 之以恒的精神。妈妈希望儿子（B） A忽略知识的获得和能力的增长，专心养成好习惯 B有意识地逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 C从容面对未来的不可预

4、知，热爱生活、热爱生命 D为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 7下列名言中不属于正确认识自我的是(C) A要清楚地知道一个人，要先了解他自己。莎士比亚 B不研究自身，就绝不能深刻了解别人。车尔尼雪夫斯基 C你爱惜生命吗？如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构 成的。富兰克林 D谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。歌德 8你从下面的图片中能获取的信息是(C) 写字上网老年大学 人的成长过程，就是一个不断学习发展的过程 学习的过程很痛苦 学习与生命发展同步，处于不同发展阶段的人，都需要学习 学习有终点，我们不需要终生学习 ABCD 9(黄石中考)“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。

5、”做更 好的自己值得我们用一生去探寻。为此，我们要（C） 学会欣赏完美的自己学会学习， 培养兴趣坚持努力定能实 现梦想参与活动，激发潜力 ABCD 10右面漫画启迪我们在与朋友交往中，应该（D） A用心去关怀对方，必要时可以超越原则 B尊重对方，把握好与朋友之间的界限和分寸 C与朋友多交流沟通，拉近彼此之间的距离 D给朋友真诚的帮助，用真实行动支持对方 中国青少年研究中心调查显示， 中学生对网络工具的使用主要集 中在社交类工具上，QQ 近乎普及，微博、微信的使用比例也超过了 50%。因网络交往造成的上当、受骗层出不穷。据此回答 1112 题。 11对于网上交往，认识正确的是（B） 开辟了人际交

6、往的新通道超越时空限制，拓展交往圈 能取代现实中与同伴的交往具有时效、平等、自由等特点 ABCD 12在网络交往中，信息良莠不齐，充满了许许多多的陷阱。这就需 要我们（C） 在网络交往中，学会理性辨别、慎重选择 沉溺于虚幻的网络，享受网上交友的快乐 把网上认识的朋友全都转化为现实中的朋友 增强自我保护意识，遇到问题学会求助 ABCD 13中华文化源远流长、灿烂辉煌。出自楚辞的“尺有所短，寸 有所长；物有所不足，智有所不明”和出自礼记学记的“独学 而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们（B） 人生离不开交往和友谊要掌握科学的学习方法 人贵有自知之明要自觉继承和传播中华民族传统文化 ABCD 14古人说：

7、 “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化 矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ”其 意思是告诉我们与人交朋友，要乐交益友，不交损友。下列同学的交 友想法或行为体现这一思想的是（D） 小强为了不被欺负，结交了一些社会上的不良青年 小明和小宇是因为爱好运动而结识，经常在一起交流锻炼心得 小方只愿意与成绩好过自己的同学交往 小金希望和那些见多识广的同学成为朋友 ABCD 15小刚在食堂倒餐盘时，无意间把油汤溅到同学王某的裤子上。脾 气火暴的王某特别生气， 一把将小刚推倒在地， 还恶狠狠地骂了几句。 假如，放学后小刚找你帮忙一起报复王某，正确的做法是（A） 劝解小刚克制

8、冲动，报复心理不可取 建议小刚主动沟通、协商解决 为朋友“义气” ，两肋插刀，冲锋在前 顾及同学情，只好答应，走在最后 ABCD 16下列对右面漫画友谊，有益？分析正确的是（D） A友谊不需要讲究是非原则 B亲密的朋友才是真正的朋友 C要赢得友谊就应该不顾危险，打破规则 D朋友相处不能没有原则，要遵守社会规则 17(营口中考)与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还 是维护友谊，都会遇到各种困惑。友谊像一株慢慢生长的植物，需要 精心养护。呵护友谊正确的有（ D ） 宽容对方的一切用心去关怀对方 正确处理冲突默默承受交友中受到的所有伤害 ABCD 第卷(非选择题共 26 分) 二、简答题(

9、要求紧扣题意，简明扼要地回答。6 分) 18观察图片，回答问题。 (1)概括说明图一中“梦想是一定要有的”的理由。(3 分) 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激 发我们生命的热情和勇气， 让生活更有色彩； 有梦想， 就有希望； 有梦想，人类才能不断地进步和发展；明确的人生目标能够帮 助我们找到前进的方向。(答出 3 点即可) (2)谈谈图二启示我们怎样才能做到“我的梦想不是梦” 。(3 分) 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实 之间的桥梁，实现梦想需要不懈努力。努力，需要立志；青少年 要从小学习立志，早立志、立大志、立长志。努力，需要坚持。 努力，也需要

10、方法。(答出 3 点即可) 三、材料分析题(要求运用所学知识，紧扣题意作答。10 分) 19材料一：我们在社会和群体中生活，都有对生活的强烈渴求，每 个人都希望得到他人的友谊，同时，也希望将自己的友谊献给他人。 朋友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖 心话； 朋友在堕落的边缘时， 你拉他一把这些会使朋友终生难忘。 材料二：小美和小菲是好朋友。在小菲的影响下，小美变得越来越开 朗。母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。了解到小美想借 此表达对母亲的感情， 小菲就和她一起筹划准备。 小美在日记中写道： “一路有朋友相伴的感觉真好！ ” 材料三：自从学会了上网，中学生琪琪就

11、发现了一片新天地。她在学 校 QQ 群里，和同学们畅谈各种有趣的话题，请教学习难题，结交志 趣相投的朋友。在网络的世界中，她感到很开心。慢慢地，她不满足 于只在学校 QQ 群里交友，她进入各种聊天群，广泛地结交社会上的 朋友，还把自己的真实情况告诉给陌生的网友。 请阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： (1)材料一主要说明了什么样的问题？(2 分) 友谊让我们在精神上获得满足。友谊使我们分享快乐，共同面 对困难。友谊使人进步。友谊是平等的、双向的 (2)结合材料二，从“友谊的力量”的角度，说说朋友的重要性。(4 分) 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格 等都或多或少地

12、受到朋友的影响；如： “小美变得越来越开朗” 。 朋友， 见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友； 如： “小菲就和她一起筹划准备”朋友丰富了我们的生活经验， 友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好；如： “一路有朋友相伴的 感觉真好” 。 (3)依据材料三，分析归纳琪琪在网络交往中的错误做法及其理由。 (4 分) 广泛地结交社会上的朋友是错误的。作为中学生，这样做容易误 入歧途，我们交友要学会选择。将自己的真实情况告诉给陌生网 友是错误的。这是缺乏自我保护意识的行为。 四、实践探究题(要求紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新。10 分) 20为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了

13、解自我、认识自我， 充分发掘潜能， 树立自我新形象， 实现生命的价值， 某校 校园周报 的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动， 下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联 系所学知识，完成下列问题。 【采访情景一：认识自我】 七(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常 在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集 中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求 她把精力集中在学习上，她却不以为然。 (1)请说说小梅有没有正确认识自己？(2 分) 没有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。 (2)作为青

14、少年的我们应怎样正确认识自己？(3 分) 掌握认识自我的途径，通过自我评价和他人评价认识自己；积 极接纳自己的全部；学会欣赏自己，肯定珍惜自己；学会用全 面的眼光认识自己，既看到优点，也看到缺点等。(答出 3 点符合 题意即可) 【采访情景二：发掘潜能】 七(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文 艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没 有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变 自己。 (3)依据材料，分析归纳鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成 绩平平的原因。(2 分) 鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因可能是他 在某些方面的潜能还没有被发掘出来， 也可能是他不善于利用自己 的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 (4)为了帮鲁宁同学改变现状，请你为他做更好的自己出谋划策。(3 分) 寻求老师、父母和朋友的帮助；善于扬长避短，主动改正缺点； 努力完善自我；探索未知的自己，培养有利于发掘潜能的习惯； 从小事做起，做更好的自己等。(答出 3 点符合题意即可)