部编人教版二年级数学下册《第6单元第5课时 有余数的除法解决问题(1)》优质课件.ppt
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1、第 5 课时 解决问题(1) 第 6 单元 有余数的除法 二年级数学下册(二年级数学下册(RJRJ) 教学课件教学课件 一、新课导入一、新课导入 22个学生去划 船,每条船最多坐 4人。他们至少要 租多少条船? 二、探究新知二、探究新知 22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船? 追问:“最多坐4人”你怎么理解? “至少”是什么意思? 问题:1. 你都知道了什么? 2. 谁能完整地说一说这道题的意思? 5 “每条船最多坐4人”是 指这条船的最大承载量是4人。 “至少需要租多少条船” 是指租船的数量最少。 交流想法,体会进一法 讨论辨析 问题:1. 有的同学认为至少需要5条船,
2、还有 的同学认为至少需要6条船,你觉得呢? 2. 看来余下的2人是关键,应该怎样安排他们? 22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船? 检验:他们至少需要6条船,解答正确吗? 22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船? 检验:每条船最多坐检验:每条船最多坐4人,人,5条船最多坐条船最多坐 20人,人,6条船最多能坐条船最多能坐24人,所以人,所以6条船坐条船坐22 人足够了。人足够了。 列式:列式:224= =5(条)(条)2(人)(人) 运用有余数除法的知识解决问题时,要 根据实际需要,决定余数的“取”或“舍”, 有时要用商+1,而有时要舍掉余数。 三、课
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