7.认识时间-解决问题-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号:90225).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《7.认识时间-解决问题-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号:90225).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 数学 _7 认识 时间 解决问题 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 90225 下载 _二年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、认识时间 解决问题教学设计 教学内容: 人教版二年级上册课本 p92 例 3 及练习二十三 4-6 教学目标: 1、会用“几时几分”的知识分析生活中的相关联事件 发生的时间,学会用排除推理法解决问题。 2、经历推理分析解决问题的过程,培养初步的分析、 推理的能力。 3、感受时间就在身边,提高学习数学的兴趣,养成珍 惜时间、合理安排时间的良好习惯。 教学重点: 能合理推测事件发生的时间。 教学难点: 用排除推理解决问题。 教学过程: 一、复习导入 课件出示:请同学们读出钟面的时刻。 学生说,师板书: 7:108:3510:05 12:30 说一说这些时间是按什么顺序排列的。 引出:时间是有先后顺
2、序的, 揭示课题:认识时间解决问题。 师:说说你们在生活会怎样安时间的先后顺序安排事情。 二、呈现主题图,尝试解决问题 1、出示例 3 主题图,呈现问题。 师:观察图片,你知道了什么? (PPT 呈现例 3 主题图) 师:这里的“可能”是什么意思?你还知道了哪些信息? 师:你们观察的真仔细,谁能将条件和问题完整地说一说? 2、初步分析,解决问题 师:根据这么复杂的信息,我们现在怎样确定明明可能去踢 球的时间呢?请同学们先独立思考,然后在同桌说说自己的 答案,并说说理由。 全班交流方法。 三、深入分析,归纳推理思路 1、归纳方法。 师:根据大家的思考我们将连续时间列入表中和已确定时间 的事件对应
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1863235.html