7.认识时间-认识时间-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号:73269).doc
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- 人教版 数学 _7 认识 时间 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 73269 下载 _二年级上册_人教版(2024)_数学_小学
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1、1 制作钟表活动设计制作钟表活动设计 【活动内容】【活动内容】 结合义务教育教科书二年级上册 P9096 页认识时间内容,自编课程。 【活动背景】【活动背景】 学生在一年级上册和本学期的第七单元都学习了有关钟表的简单知识: (1)知道了钟面上有 12 个大格(数字) 、60 个小格、时针和分针,它们可以 共同表示出钟面时间。 (2) 能认、 读、 写整时、 半时和几时几分 (5 分 5 分数) , 知道 1 时=60 分。 (3)会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题,形成 了初步的推理能力。 基于以上的分析,考虑到低年级孩子喜欢动手制作和爱画画的天性,我 在单元学习结束后,自编了这节数学
2、综合实践课。本课通过让孩子经历“初 次制作钟表完善自制钟表巧用自制钟表”三个实践活动环节,力求让学 生自主“发现问题分析问题解决问题” ,进而有步骤地培养学生的综合实 践能力。 【设计理念】【设计理念】 近两年来, “核心素养”一直都是教育界的热门话题。核心素养是以培养 “全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面, 综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创 新六大素养。但一般而言,一节 40 分钟的常规课,因受到教学内容、教学时 间等条件约束,很难一下就把全部素养一次落实。所以这次我根据实际情况, 选择在教学过程里渗透培养部分核心素养, 力求在本
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