6.表内乘法(二)-整理和复习-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号:5029c).doc
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1、整理乘法口诀表整理乘法口诀表 教学内容:教学内容: 86 页乘法口诀表 教学目标:教学目标: 1、通过让学生自己整理乘法口诀表,使学生知道利用表格来整理知识比较 简捷、清楚,懂得整体记忆全部乘法口诀的基本方法。 2、使学生加深对乘法含义的理解,会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法 式题。 3、使学生有与同伴合作整理知识的体验,感受探索的乐趣。 教具、学具准备:教具、学具准备: 教师准备乘法口诀表动态课件,卡片 教学过程设计:教学过程设计: 一、自主整理全部乘法口诀 1回忆所学乘法口诀。 提问:“请同学们想一想,学过关于几的乘法口诀?各有几句?全部乘法口 诀共有多少句?你是怎么算出来的?” 让学生
2、以小组为单位(24 人一组),共同回忆、计算。然后请部分小组向 全班同学汇报讨论的结果。 在学生汇报的基础上, 教师组织归 1)学过的乘法口 诀是:19 的乘法口诀。关于“1”的乘法口诀有 1 句,关于“2”的乘法口诀 有 2 句也就是关于几的乘法口诀就有几句。 (2)全部乘法口诀的句数是:1+2+3+4+5 十 6 牛 7+8+945(句),学生的算 法可能有如下几种: 数全部乘法口诀卡片,共 45 张。 按上面算式中数的顺序,从左往右依次连加。 1+2+3+4+5+6+7+8+940 十 545(利用凑整的思想进行简算。) 1+2+3+4+5+6+7+8+95X 945(利用加法结合率把算
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