6.表内乘法(二)-解决问题(例5)-教案、教学设计-省级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号:20449).doc
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- 人教版 数学 _6 乘法 解决问题 教案 教学 设计 省级 公开 配套 课件 编号 20449 下载 _二年级上册_人教版(2024)_数学_小学
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1、“解决问题”教学设计 教学教学内容:内容: 人教课标2013版小学数学二年级上册第84页解决问题例5。 教学目标:教学目标: 1学生经历解决问题的过程,进一步了解解决问题的步骤 和方法,能正确的从文字和图画中找出已知信息,用乘法解决生 活中的简单实际问题,能够检查做的是否正确。 2.学生经历解决问题的过程,感受到分析问题的角度不同, 解决问题的方法也就不同, 能够从不同的角度分析问题与已知信 息的关系,用不同的方法解决问题。从思考交流的思维过程,初 步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 3. 学生经历解决问题的过程,感受数学与生活的联系,培 养学生初步的应用意识。 教学教学重点:重点:
2、进一步了解解决问题的步骤,正确的用多种方法解决问题 教学教学难点:难点: 1从文字和图画中寻找解决问题的有用信息; 2从不同的角度分析问题与已知信息之间的关系。 教学教学准备:准备: PPT 课件 教学教学过程:过程: 一、创设情境一、创设情境,确定学习内容:确定学习内容: 1谈话:同学们,你们参观过科技馆吗?今天老师和你们一 起去科技馆看看。 2确定学习内容: 课件出示:二(1)班准备租车参观科技馆。有 2 名教师和 30 名学生。(出示同时教师读题) 课件出示:客车图片 课件出示问题:租下面的客车,坐得下吗? 谈话:这就是本节课我们要学习的解决问题(板书课题) 二、教师引导解决问题:二、教
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