6.表内乘法(二)-9的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号:84843).docx
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- 人教版 数学 _6 乘法 _9 口诀 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 84843 下载 _二年级上册_人教版(2024)_数学_小学
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1、9 的乘法口诀 一、动画激趣,导入新课 上课之前呢,我们先来看一段动画。同学们在看的时候呢,要用数学的眼 光去看,看你能发现哪些与数学有关的文字。 (会唱的可以跟着一起唱) 师:这个动画讲的是什么故事啊?(唐僧师徒西天取经) 师:刚才在歌词里面,出现了哪些数字? 生:72、1、3、81. 唐僧师徒四人经历了九九八十一难终于取得了真经。 我们从小就要学好各种 本领, 努力克服困难, 将来才能取得更大的成就。 这是我们课前观看的一段故事, 说不定我们这节课的学习过程当中,你还会再次发现有关的数呢。刚才我们说了 唐僧师徒经历了九九八十一难,九九八十一好像也是句口诀啊,你们知道是几的 乘法口诀吗?今天
2、我们就来学习9 的乘法口诀 。 二、新授 最近啊, 很多学校都在举行运动会。森林里马上就要举行运动会了,小 动物们都在抓紧训练,袋鼠聪聪也在刻苦地练习跳远。请看大屏幕,师:袋 鼠聪聪跳一步是多少?是 9,是几个 9 呢?(1 个 9 是 9) ;跳两步是多少? 18 是怎么得来的? 2 个 9 是 18。也就是 9 个再加 9 个.再跳一步呢?(3 个 9 是 27)像这样每次加 9,你愿意和老师一起动手来加加看袋鼠聪聪跳了 多远吗?请打开课本,把袋鼠聪聪跳的距离算出来填在方框内。师:很好, 很多同学都写完了,谁来帮老师把方框填上?(师生共同填空) (27、36、 45、54、63、72、81
3、)(把这列数贴在黑板上) 师:你加对了吗?咱们来一起读一读。边读边观察思考这些得数他们 有什么特别的地方。一个 9 是 9。 (两个 9 是 18、3 个 9 是 27。 。 。 。 。 。9 个 9 是 81) 师:你刚发现这些得数他们有什么特别的地方? 生: (1.个位 9、8.。 。2、十位 1、23、45 和 54,36 和 63) 9 是一个特殊的数字,1、2、3、 、 、10,9 或许和 10 还有关系呢。咱们 一起来看一看。 (出示 10 格 9 星图)刚才我们用每次加 9 用加法得出这些数 字,现在把这些五角星和几十来比,用几十减几得到这些得数,这些得数一 样吗。 师:1 个
4、9 是 9,乘法算式应该怎么列呢?(19=9 或 91=9) 师:很好。同学们,也就是说一句乘法口诀可以列出几个乘法算式?(2 个)那 2 个 9、3 个 99 个 9 呢,如何列乘法算式?请把同学们把书上 的乘法算式补充完整(生回答教师板书) 根据一个 9 是 9 谁能编出一道乘法口诀? (一九得九: 一九表示一个 9, 得九表示得数是九)那么两个 9 呢?(二九十八:师写学生一起说)像这样 接下去,你能根据几个 9 相加是多少再编出乘法口诀吗?在课本 80 页自己 想一想把剩下的口诀补充完整。 (写的时候注意用汉字)二十七在写的时候 先写二再写十再写七。接下去请大家把剩余的自己编好。你编对
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