6.表内乘法（二）-8的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号：e0476).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1863080

上传时间：2021-11-12

格式：DOCX

页数：2

大小：376.64KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《6.表内乘法（二）-8的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号：e0476).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版数学 _6 乘法 _8 口诀教案教学设计公开配套课件编号 e0476 下载 _二年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、- 1 - 教学内容：教材第 75 页。教学目标：理解并熟记 8 的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀进行简单的计算。重点难点：重点：利用 7 的乘法口诀，总结 8 的乘法口诀。难点：掌握 8 的乘法口诀并能熟练运用。教学设计：一、计算机辅助，导入新课。 1.看屏幕，口算。 2.导入新课，揭示课题。二、学习新知，自主探究。（一）借助主题图，自主探索 8 的乘法口诀 1.仔细观察，你知道了什么？ 2.你们怎么这么快就算出结果了？ 3.你们都是用几的口诀算出结果的？ 4. 8 的乘法口诀有几句，哪几句？ 5.你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？根据学生回答并课件出示： 6.
2、教师任选一句口诀，指名说说口诀表示的意思。 7.指导学生再次了解乘法算式各部分的名称，并且引导学生发现乘法的意义及乘法口诀的相关应用。 8.让我们来读读这 8 句口诀。（二）发现规律，记口诀。八八六十四八八六十四 - 2 - 1.学生自由背诵 8 的乘法口诀。 2.检查学生 8 的乘法口诀的背诵。 3. 哪句口诀难记？以 4832 为例。 4. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？ 4832 这个乘法算式表示的是什么意思？根据它的意思我们可以立什么样的加法算式？根据上面的8的乘法口诀中的乘法算式，我们发觉1乘8,2乘8， 3乘8 8 乘 8 的积有什么规律？（积是逐渐多 8 或是逐渐少 8）小结：同学们用了不同的方法记忆 4832 这句口诀，其他的口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。 5.出示 8 的乘法口诀，齐读。指名学生任选一个乘法口诀，说说乘法口诀表示的意思。三、运用口诀，巩固练习。四、课堂作业板书设计： 8 8 的乘法口诀的乘法口诀八八六十四八八六十四

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：6.表内乘法（二）-8的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号：e0476).docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-1863080.html

小黑

内容提供者

实名认证

联系作者