6.表内乘法(二)-9的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号:016c0).docx
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- 人教版 数学 _6 乘法 _9 口诀 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 016 c0 下载 _二年级上册_人教版(2024)_数学_小学
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1、9 的乘法口诀教学设计的乘法口诀教学设计 教学目标教学目标: : 1、进一步了解乘法的含义,自编 9 的乘法口诀,掌握 9 的乘法 口诀的规律。 2、熟记 9 的乘法口诀,并会用 9 的乘法口诀求积。 过程与方法:通过学生自主学习,培养学生观察、推理能力。 情感态度与价值观:在学习过程中,培养学生思维的敏捷性,体 验成功的喜悦。 重点:9 的乘法口诀的规律 难点:与其他乘法口诀混合运用。 教具准备:课件、图片。 教学过程教学过程: : 一、一、激情导课激情导课 1、音乐导入课题 2、口算练习 抽算式说口诀再读算、抽说算式的意义。 二、学习新知,自主探究二、学习新知,自主探究 1、出示教材的主题
2、图,引导学生观察并思考。 师:从图中你能获得哪些数学信息?你能提出什么数学问题并列 式计算吗? 有 9 条龙舟参加比赛,每条龙舟上有 9 人 (1)、2 条船上有几人? 3 条船上有几人? (2)、一共有多少人? 2、(1)选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。 (2)板书反馈结果 观察用那种方法简便 (1) 用乘法简便。 (2) 小组合作编乘法口诀。 (3) 反馈交流、并展示。 3、小黑板出示袋鼠跳格图:指名学生填写并随时提问。 齐读口诀,师生对口令 4、找 9 的乘法口诀的规律 师:指算式:这组题有什么特点? 生:都有一个乘数是 9,另一个乘数一道比一道多 1,积一道比一 道多 9。 师:
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