5.观察物体(一)-教案、教学设计-省级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号:a03ac).docx
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1、第一课时第一课时 观察物体观察物体 教学内容:教学内容: 课本 P68 例 1 及练习十五中相应的练习。 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能:学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同 角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 过程与方法过程与方法:学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。丰富 学生对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。 情感态度价值观:情感态度价值观:感受数学生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点:教学重点: 1、 初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、 辨认简单物体从
2、不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。 教学难点:教学难点: 体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 教法:教法:引导探究法、观察法 学法:学法:讨论法、观察法 教学准备:教学准备:实物,不同角度观察到的图片 课型课时:课型课时:新授课1 课时 教学过程:教学过程: 【自学指导】【自学指导】 教师:小朋友你们喜欢听故事吗?昨天已经让大家回家查找并听了盲人摸象的故事。今 天老师想要和同学们一起认真的听一听。 听完后问:故事中的这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子,有的摸成柱子.他们说的对吗? 那大象到底是什么样子呢?你能帮助他们想个办法吗? (5 分钟) 教师:小朋友刚才你们都说的
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