4.表内乘法（一）-解决问题-教案、教学设计-省级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号：309d6).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1862978

上传时间：2021-11-12

格式：DOC

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关键词：: 人教版数学 _4 乘法解决问题教案教学设计省级公开配套课件编号 309 d6 下载 _二年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、用乘法两步计算解决用乘法两步计算解决问题问题教学内容：教科书第 99 页例 1 和“做一做”，练习二十三第 1 题和第 3、4 题。教学目标： 1、让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重、难点：使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。教具准备：运动会广播操表演录像或幻灯片。教学过程：一、复习铺垫一、复习铺垫二(1)班一些学生为布置教室做纸花。每两位小朋友一小组，每位小朋友做 3 朵花，8 个小组一共做了多少朵花？二、自主探
2、究，解决新问题自主探究，解决新问题 1创造情境，引出问题。展示运动会开幕式上广播操表演情境，吸引学生“进场”。接着，定格在表演广播操的一个方阵上，由学生提出问题。2探讨解决问题的方法。 3小组交流。请学生说一说解决问题的过程和结果。在“说”的过程中，加深学生对解决问题的步骤和方法的理解，并获得用数学知识解决问题的成功体验。4、小组展奖。三、自主解决问题。三、自主解决问题。 1请学生独立解决教科书第 99 页“做一做”中的问题。同桌交流。四、练习四、练习 1请学生解决练习二十三中第 1、3、4 题中的问题。（1）要求学生独立完成。可以不受习题顺序的限制，想先解决哪个问题，就先解决那一个。解决问题时，如果有不理解的词语，可以问同学和老师。（2）适时鼓励学生，寻找不同的方法解决问题。（3）组织交流。 2请学生联系身边的事，提出需要用乘法两步计算解决的问题，并解决问题。五、课堂总结五、课堂总结( (略略) ) 师：通过今天的学习，你知道了什么？

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