4.表内乘法（一）-2、3、4的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号：60a5c).docx

1、【人教版小学数学【人教版小学数学二年级上册二年级上册】 2、3、4 的乘法口诀教学设计 教学内容：教学内容：教科书 54 页、55 页及相关练习。 教学目标教学目标 1、使学生经历 2、3、4 和 1 的乘法口诀的编写过 程， 进一步认识乘法的意义， 理解并熟记 1-4 的乘法 口诀，学会用口诀计算 4 以内的两个数相乘。 2、 使学生在学习活动中， 不断增强学习数学的兴 趣和自主学习的意识，积累积极的数学学习情感，感 受成功的乐趣。 教学重点：教学重点：知道乘法的含义，在理解的基础上熟 记、运用乘法口诀解决实际问题。 教学难点：教学难点：理解口诀、算式、图示之间的内在联 系，相邻口诀之间的联

2、系。 教学准备：教学准备：课件 教学过程教学过程 一、复习导入一、复习导入 1、直接说出得数 2+2=3+3=53=5+5= 4+4=1+1+1=4+4+4=2个3相加是 （） 二、学习新知二、学习新知 （一）学习 2 的乘法口诀 （1）出示情境图：家里来客人了，小明端来一盘 水果，问题引路： （1）一个盘子里放了几个苹果？ （2）几个几？（1 个 2） （3）如何列算式？12=221=2 （4）编一句口诀。一二得二 2 盘相同的苹果是几个几？（2 个 2） （3）如何列算式？22=2 （4）编一句口诀。二二得四 （二）学习 3 的乘法口诀 1、用你的三支铅笔摆一个字。生：干、三、工等。 （1

3、）一个字用几支铅笔摆成？3 支 （2）用三根小棒可以摆成什么图形？（三角形） （3）几个几？（1 个 3） （4）如何列算式？13=331=3 （5）编一句口诀。一三得三 2、2 个三角形是由几根小棒围城的？（6 根） （1）几个几？（2 个 3） （2）如何列算式？23=632=6 （3）编一句口诀。二三得六 3、3 个三角形呢？ （1）几个几？（3 个 3） （2）如何列算式？33=9 （3）编一句口诀。三三得九 （三）学习 4 的乘法口诀 1、请看，大屏幕上开来了几辆汽车？（1 辆） （1）1 辆汽车有几个轮子？（4 个） （2）几个几？（1 个 4） （3）如何列算式？14=441=4

4、 （4）编一句口诀。一四得四 2、（1）2 辆汽车共几个轮子？（8 个） （2）几个几？（2 个 4） （3）如何列算式？24=8 42=8 （4）编一句口诀。二四得八 3、（1）3 辆汽车共几个轮子？（12 个） （2）几个几？（3 个 4） （3）如何列算式？34=1243=12 （4）编一句口诀。三四十二 4、（1）4 辆汽车共几个轮子？（16 个） （2）几个几？（4 个 4） （3）如何列算式？44=16 （4）编一句口诀。四四十六 5、11=1口诀：一一得一 6、齐读 2、3、4 乘法口诀 7、揭示课题：2、3、4 的乘法口诀 三、达标固学三、达标固学 1、小游戏：生生、师生对口令记忆口诀。 2、计算并说出口诀。 32=口诀：41=口诀： 11=口诀：22=口诀： 33=口诀：44=口诀： 24=口诀： 3、把下面口诀补充完整。 （）三得六（）（）得一 三三得（）二（）得八 四（）十六（）四十二 4、看图说口诀。 5、看图说两道乘法算式和口诀。 6、小猴摘桃 7、小动物分气球 8、生活中的数学 9、小结。这节课你学到了什么？ 四、作业。课本第 55 页 1、2 题