1.长度单位-解决问题-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号：d2953).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1862838

上传时间：2021-11-12

格式：DOC

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关键词：: 人教版数学 _1 长度单位解决问题教案教学设计公开配套课件编号 d2953 下载 _二年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、1 人教版二年级上册数学解决问题教学设计导学内容：解决问题（二年级上册教科书 63 页例相关内容）导学目标： 1、熟悉解决问题的一般步骤选择合适的运算解决实际问题。 2、经历比一比、画一画、说一说等数学活动，获得用画图、语言、描述等方式表征数学问题的方法。导学重点：会选择合适的运算解决问题导学难点：利用画图、语言、描述等方式表征数学问题教具、学具准备：多媒体课件、拼摆图形课时：1 课时导学过程：一、猜口诀游戏导入师：大家学了 16 的乘法口诀，学得怎么样呢？我们来个对口诀的游戏好不好？生：好。（师生对口诀，复习 16 的乘法口诀）师：大家学得这么好，今
2、天老师带来两个问题请大家帮忙好吗？生：好。 2 师：今天我们一起来解决问题。（师板书：解决问题）二、多种方式表征问题，选择合适的运算解决问题。 1、比较下面两道题选择合适的方法解答？有 4 排桌子，每排 5 张，共有多少张？有 2 排桌子，一排 5 张，另一排 4 张，一共有多少张？师：仔细选题你知道了什么?从题中你又知道了什么？比一比：这两道题都是说桌子的事，同题一样，数字也一样。师：这两道题的问题一样，数字一样那它们表达的意思一样吗？生：（不一样）。师：那你能用什么方法来表达这两道的意思呢？生：画图或拼图。师：好，请同学们用自己喜欢的方法表达出来。选几个同学展示交流。

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