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4.表内乘法（一）-整理和复习-ppt课件-(含教案)-部级公开课-人教版二年级上册数学(编号：a04b7).zip

课题：表内乘法（一）整理和复习课型：复习课学习目标 1、通过整理 16 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。 3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。重点通过整理 16 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀，并能用乘法口诀解决问题。学习重难点难点乘法口诀表的排列规律教学过程与方法：创设情境目标引导精讲点拨自主合作巩固拓展反馈评价课前自学课前预习整理第四单元所学内容一、创设情境师：这节课我们一起来把表内乘法（一）进行整理和复习。（板书课题）二、目标引领 1、进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2、能用口诀解决实际问题，进一步认识乘法意义。导学三、精讲点拨引导学生横着、竖着、斜着观察乘法口诀表，找到它的排列规律，再观察每一句乘法口诀的乘积看看有什么规律。教学过程同学四、自主合作 1、学生回忆本单元所学的内容，全班交流。教师在学生说的基础上，课件出示本单元的知识结构图。 2、复习乘法的意义、乘法算式的读写法以及各部分名称。 3、整理 16 的乘法口诀表，并探讨乘法口诀的排列规律。学生先在小组内说一说，全班交流讨论的基础上总结出乘法口诀表横看、竖看、斜看、乘积的排列规律。 4、学生背诵乘法口诀。 5、进行有关乘法口诀的相关练习。（见课件）五、巩固拓展（具体内容见课件） 1、判断题 2、解决问题：练习十五的 4、5 题 3、小游戏固学六、反馈评价 1、学生说说这节课有什么收获？ 2、课堂小测（机动）作业布置按照乘法口诀表的排列规律，试一试把它继续补充完整。板书设计整理和复习教学反思复习乘法的意义、各部分名称、读写法整理乘法口诀表

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人教版数学二上_4.表内乘法一_整理和复习_ppt课件_含教案_部级公开课_编号a04b7.zip

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资源描述：: 课题：表内乘法（一）整理和复习课型：复习课学习目标 1、通过整理 16 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。 3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。重点通过整理 16 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀，并能用乘法口诀解决问题。学习重难点难点乘法口诀表的排列规律教学过程与方法：创设情境目标引导精讲点拨自主合作巩固拓展反馈评价课前自学课前预习整理第四单元所学内容一、创设情境师：这节课我们一起来把表内乘法（一）进行整理和复习。（板书课题）二、目标引领 1、进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2、能用口诀解决实际问题，进一步认识乘法意义。导学三、精讲点拨引导学生横着、竖着、斜着观察乘法口诀表，找到它的排列规律，再观察每一句乘法口诀的乘积看看有什么规律。教学过程同学四、自主合作 1、学生回忆本单元所学的内容，全班交流。教师在学生说的基础上，课件出示本单元的知识结构图。 2、复习乘法的意义、乘法算式的读写法以及各部分名称。 3、整理 16 的乘法口诀表，并探讨乘法口诀的排列规律。学生先在小组内说一说，全班交流讨论的基础上总结出乘法口诀表横看、竖看、斜看、乘积的排列规律。 4、学生背诵乘法口诀。 5、进行有关乘法口诀的相关练习。（见课件）五、巩固拓展（具体内容见课件） 1、判断题 2、解决问题：练习十五的 4、5 题 3、小游戏固学六、反馈评价 1、学生说说这节课有什么收获？ 2、课堂小测（机动）作业布置按照乘法口诀表的排列规律，试一试把它继续补充完整。板书设计整理和复习教学反思复习乘法的意义、各部分名称、读写法整理乘法口诀表

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