8.数学广角搭配(一)-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-人教版二年级上册数学(编号:2032f).zip
数学广角数学广角搭配(一)搭配(一) 教学目标教学目标 1使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列规律。 2培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识 3培养学生的合作意识和探究能力。 教学过程教学过程 1、导入 1.三个和尚故事 2.新三个小和尚(斤斤计较的小和尚) 二、进行新课 三个小和尚背后不为人知的故事。 1.两个和尚抬水喝并不是那么一帆风顺的,抬水上山,抬着抬着,后面的小和 尚不乐意了,因为他比较累,小朋友们能帮忙想想办法让他们继续合作抬水吗? 2.过了一些日子,又来了一个小和尚,三个人都想自己休息,不愿去抬水,后 来没水喝,实在熬不过去了,经过一番协商,他们决定轮流两个人抬,一个人 休息。可他们都斤斤计较,不能吃一点儿亏,怎么安排呢? 你能帮忙安排吗?安排的时候要注意: (1)哪两个人抬? (2)谁前谁后? 3.建立模型 数字 1、2、3 可以组成多少个不同的两位数(个位和十位数字不同)? 三、巩固练习 1.用红黄蓝 3 种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色,一共有多少种涂色 方法? 2.2 名同学坐成一排合影,有多少种坐法?3 名呢? 4、课堂总结 5、拓展延伸 三个小和尚每两人握一次手,总共握几次手呢? 三个和尚新编 从前有座山,山上有座庙. 一个和尚 两个和尚 后面太累了, 我实在吃不消了 ! 两个和尚两个和尚 两个和尚是怎样排列抬水的? 1 2 1 2 安排的时候要注意: (1)哪两个人抬? (2)怎么排列(谁前谁后)? (3)把每次安排记录下来。 1 2 3 三个和尚 你能帮忙安排吗? 不重复、不遗漏 按一定顺序 1.交换法 2.固定法 安排三个和尚抬水要注意什么? 这题与和尚抬水有什么联系这题与和尚抬水有什么联系? 用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位 数不能一样,能组成几个两位数? 涂一涂 练一练 课堂总结 课后延伸 每两人握一次手,三人一共握几次手?
收藏
编号:1862521
类型:共享资源
大小:3.96MB
格式:ZIP
上传时间:2021-11-12
5
文币
- 资源描述:
-
数学广角数学广角搭配(一)搭配(一) 教学目标教学目标 1使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列规律。 2培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识 3培养学生的合作意识和探究能力。 教学过程教学过程 1、导入 1.三个和尚故事 2.新三个小和尚(斤斤计较的小和尚) 二、进行新课 三个小和尚背后不为人知的故事。 1.两个和尚抬水喝并不是那么一帆风顺的,抬水上山,抬着抬着,后面的小和 尚不乐意了,因为他比较累,小朋友们能帮忙想想办法让他们继续合作抬水吗? 2.过了一些日子,又来了一个小和尚,三个人都想自己休息,不愿去抬水,后 来没水喝,实在熬不过去了,经过一番协商,他们决定轮流两个人抬,一个人 休息。可他们都斤斤计较,不能吃一点儿亏,怎么安排呢? 你能帮忙安排吗?安排的时候要注意: (1)哪两个人抬? (2)谁前谁后? 3.建立模型 数字 1、2、3 可以组成多少个不同的两位数(个位和十位数字不同)? 三、巩固练习 1.用红黄蓝 3 种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色,一共有多少种涂色 方法? 2.2 名同学坐成一排合影,有多少种坐法?3 名呢? 4、课堂总结 5、拓展延伸 三个小和尚每两人握一次手,总共握几次手呢? 三个和尚新编 从前有座山,山上有座庙. 一个和尚 两个和尚 后面太累了, 我实在吃不消了 ! 两个和尚两个和尚 两个和尚是怎样排列抬水的? 1 2 1 2 安排的时候要注意: (1)哪两个人抬? (2)怎么排列(谁前谁后)? (3)把每次安排记录下来。 1 2 3 三个和尚 你能帮忙安排吗? 不重复、不遗漏 按一定顺序 1.交换法 2.固定法 安排三个和尚抬水要注意什么? 这题与和尚抬水有什么联系这题与和尚抬水有什么联系? 用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位 数不能一样,能组成几个两位数? 涂一涂 练一练 课堂总结 课后延伸 每两人握一次手,三人一共握几次手?
展开阅读全文
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《8.数学广角搭配(一)-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-人教版二年级上册数学(编号:2032f).zip》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 关 键 词:
-
人教版
数学
_8
广角
搭配
_ppt
课件
教案
视频
素材
公开
公然
编号
163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。