2.100以内的加法(二)-解决问题(连续两问)-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版二年级上册数学(编号:b0973).zip
连续两问解决问题 教学目标:教学目标: 1.使学生能够解决连续两问的问题,掌握在连续两问中将第一问的 结果作为条件。 2.结合具体情景,经历用加法、减法解决连续两个问题的过程。 3.引导学生连贯地思考问题,获得分析问题和解决问题的基本方法。 教学重点:教学重点:学生能够掌握在连续两问中将第一问的结果作为条件。 教学难点:教学难点:能使用数学思维中的连贯思维去解决实际问题。 教学过程;教学过程; 一复习引入 同学们,我们知道学校社团活动形式多样?你们喜欢上社团么?今 天我们来看看在社团活动中藏着什么数学问题。 1.补充问题:我们先来看看合唱社团的情况 合唱社团有女生 18 人,合唱社团一共有多少人? 师:在题目中你发现了哪些信息?能解答么?你能补充条件么,让 它成为一道完整的题么? 师:请同学们完整读一下条件和问题,谁能到前面列算式并解答。 (说出为什么这样列算式) 2.导入新课:同学们,我们以前解决问题时,一般都是由两条已知 条件和一个所求问题组成的,如果缺少一个条件就无法解决,这时 候我们就要先找到或补充上一个已知条件,才能解答。是这样吧, 今天我们继续来学习解决问题,看看和我们之前学习的有什么不同? 二 探究新课: (多媒体出示情境图)看,这又是什么社团那,对了你们最喜欢的 机器人社团,看看在这里又发生了哪些数学问题。 机器人社团有女生 14 人,男生比女生少 5 人,男生有多少人?机器 人社团一共有少人? 师:请同学们认真读题,说一说你发现了哪些重要信息?我们把条 件和问题连着说一遍。(声音真洪亮) 师:对,有两个问题,你们会解决么?真有信心。 师:那请同学们把解决过程写在题卡第 1 题上。写完后把你的想法 和你的同桌交流一下。 师:谁到前面来给同学们分享你的解题方法。 师:为什么这样列算式(是求比一个数少几,用减法表示) 师:老师有疑问了,那题中没告诉你男生人数啊,你在哪知道的? 师:也就是想求第二问一共有多少人?就要先求出第一问的男生人 数,对么? 师:这就是本节课我们要学习的连续两问解决问题,解答连续两问 的数学问题时,要先求出第一个问题,再根据第一个问题的结果作 为第二个问题的已知条件去解决第二个问题。你们明白了么 师:你们的理解能力特别强,接下来请同桌互相检查并把这道题的 解题方法再重新讲给你的同桌听。 师:谁再到前面来完整的说一说这道题的解题思路。(多找两名同 学说) 三.律动 四.练习提升 (1)学校其他的社团还有一些数学问题需要你们解决,敢接受挑战 么? 1. 七班有 13 人参加街舞社团,八班参加的人数比七班多 9 人, (八班有多少人参加?)两个班一共多少人参加街舞社团? 2. 老师先把第二个问题写出来了,前面还有个问题你们猜是什么? 对,要想求第二个问题就一定要知道第一个问题的结果。 3. 那请同学们完成题卡第 2 题。 4. 谁到前面来讲一讲你是怎么做的?(你的思路很清晰) 5. 请下面的同学作为小老师,检查你同桌的算式,并听他说说他的 解题思路。 6. 你的同桌写的正确么?看来你们真是一名合格的小老师。 (2)网球社团有 21 名男同学,38 名女同学,网球社团一共有多少 名同学?古筝社团有 45 名同学,比网球社团少多少名? 1. 要想求第二个问题古筝社团比网球社团少几名学生,应该先求出 什么那? 2. 把解答过程写在题卡第 3 题上。 3. 谁来汇报你的答案。 4. 请下面的同学作为小老师,检查你同桌的算式,并听他说说他的 解题思路。 (3)社团要迎接检查,科技社团一共有 90 人,负责做飞机的有 30 人,负责做火箭的有 18 人,一共用去了多少人?现通知做坦克又需 要 40 人,剩下的人够么? 1.接下来请组内成员进行检查,组长倾听组员的解题思路。 2.学生反复说,全班说。 师:你们真厉害,挑战成功了,帮社团老师解决了数学问题。 五:总结 同学们回顾一下本节课我们学习了什么?对,连续两问的解决问题, 他有两个问题,要先求出第一个问题,再把求出的第一个问题的结 果作为第二个问题的条件,再求第二个问题。而且我们还解决了生 活中的社团问题,看来数学也是源于生活的。 1. 机器人社团有 14 名女生,男生比女生少 5 人,男生有多 少人?机器人社团一共有多少人? 2.七班有 13 人参加街舞社团,八班参加的人数比七班多 9 人,八班有多少人参加?两个班一共多少人参加街舞社团? 3.网球社团有 21 名男同学,38 名女同学,网球社团一共有 多少名同学?古筝社团有 45 名同学,比网球社团少多少名? 4.社团要迎接检查,科技社团一共有 90 人,负责做飞机的 有 30 人,负责做火箭的有 18 人,一共用去了多少人?现 通知做坦克又需要 40 人,剩下的人够么? 1. 机器人社团有女生 14 人,男生比女生少 5 人,男生有多 少人?机器人社团一共有多少人? 2.七班有 13 人参加街舞社团,八班参加的人数比七班多 9 人,八班有多少人参加?两个班一共多少人参加街舞社团? 3.网球社团有 21 名男同学,38 名女同学,网球社团一共有 多少名同学?古筝社团有 45 名同学,比网球社团少多少名? 4.社团要迎接检查,科技社团一共有 90 人,负责做飞机的 有 30 人,负责做火箭的有 18 人,一共用去了多少人?现 通知做坦克又需要 40 人,剩下的人够么? 合唱社团合唱社团 根雕社团根雕社团 国画社团国画社团 靺鞨秀社团靺鞨秀社团 科技社团科技社团 街舞社团街舞社团 网球社团网球社团 围棋社团围棋社团 茶艺社团茶艺社团 书法社团书法社团 古筝社团古筝社团 剪纸社团剪纸社团 男生( )人, 合唱社团有女生18人, 合唱社团一共有多少人? 机器人社团有女生14人, 男生比女生少5人,男生有 多少人?机器人社团一共 有多少人? 挑战 七班有七班有 13人参加街舞社团,八班参人参加街舞社团,八班参 加的人数比七班多加的人数比七班多9人,人, 两个班一共多少人参加街舞社团?两个班一共多少人参加街舞社团? 挑战一挑战一 八班有多少人参加?八班有多少人参加? 网球社团有网球社团有 21名男同学,名男同学, 38名女同名女同 学,网球社团一共有多少名同学?古学,网球社团一共有多少名同学?古 筝社团有筝社团有 45名同学,比网球社团少多名同学,比网球社团少多 少名?少名? 挑战挑战 二二 社团要迎接检查,科技社团一共有社团要迎接检查,科技社团一共有 90人,负责做飞机的有人,负责做飞机的有30人,负责做人,负责做 火箭的有火箭的有 18人,一共用去了多少人?人,一共用去了多少人? 现通知做坦克又需要现通知做坦克又需要40人,剩下的人人,剩下的人 够么?够么? 挑战三挑战三 总结
收藏
编号:1862432
类型:共享资源
大小:32.22MB
格式:ZIP
上传时间:2021-11-12
5
文币
- 资源描述:
-
连续两问解决问题 教学目标:教学目标: 1.使学生能够解决连续两问的问题,掌握在连续两问中将第一问的 结果作为条件。 2.结合具体情景,经历用加法、减法解决连续两个问题的过程。 3.引导学生连贯地思考问题,获得分析问题和解决问题的基本方法。 教学重点:教学重点:学生能够掌握在连续两问中将第一问的结果作为条件。 教学难点:教学难点:能使用数学思维中的连贯思维去解决实际问题。 教学过程;教学过程; 一复习引入 同学们,我们知道学校社团活动形式多样?你们喜欢上社团么?今 天我们来看看在社团活动中藏着什么数学问题。 1.补充问题:我们先来看看合唱社团的情况 合唱社团有女生 18 人,合唱社团一共有多少人? 师:在题目中你发现了哪些信息?能解答么?你能补充条件么,让 它成为一道完整的题么? 师:请同学们完整读一下条件和问题,谁能到前面列算式并解答。 (说出为什么这样列算式) 2.导入新课:同学们,我们以前解决问题时,一般都是由两条已知 条件和一个所求问题组成的,如果缺少一个条件就无法解决,这时 候我们就要先找到或补充上一个已知条件,才能解答。是这样吧, 今天我们继续来学习解决问题,看看和我们之前学习的有什么不同? 二 探究新课: (多媒体出示情境图)看,这又是什么社团那,对了你们最喜欢的 机器人社团,看看在这里又发生了哪些数学问题。 机器人社团有女生 14 人,男生比女生少 5 人,男生有多少人?机器 人社团一共有少人? 师:请同学们认真读题,说一说你发现了哪些重要信息?我们把条 件和问题连着说一遍。(声音真洪亮) 师:对,有两个问题,你们会解决么?真有信心。 师:那请同学们把解决过程写在题卡第 1 题上。写完后把你的想法 和你的同桌交流一下。 师:谁到前面来给同学们分享你的解题方法。 师:为什么这样列算式(是求比一个数少几,用减法表示) 师:老师有疑问了,那题中没告诉你男生人数啊,你在哪知道的? 师:也就是想求第二问一共有多少人?就要先求出第一问的男生人 数,对么? 师:这就是本节课我们要学习的连续两问解决问题,解答连续两问 的数学问题时,要先求出第一个问题,再根据第一个问题的结果作 为第二个问题的已知条件去解决第二个问题。你们明白了么 师:你们的理解能力特别强,接下来请同桌互相检查并把这道题的 解题方法再重新讲给你的同桌听。 师:谁再到前面来完整的说一说这道题的解题思路。(多找两名同 学说) 三.律动 四.练习提升 (1)学校其他的社团还有一些数学问题需要你们解决,敢接受挑战 么? 1. 七班有 13 人参加街舞社团,八班参加的人数比七班多 9 人, (八班有多少人参加?)两个班一共多少人参加街舞社团? 2. 老师先把第二个问题写出来了,前面还有个问题你们猜是什么? 对,要想求第二个问题就一定要知道第一个问题的结果。 3. 那请同学们完成题卡第 2 题。 4. 谁到前面来讲一讲你是怎么做的?(你的思路很清晰) 5. 请下面的同学作为小老师,检查你同桌的算式,并听他说说他的 解题思路。 6. 你的同桌写的正确么?看来你们真是一名合格的小老师。 (2)网球社团有 21 名男同学,38 名女同学,网球社团一共有多少 名同学?古筝社团有 45 名同学,比网球社团少多少名? 1. 要想求第二个问题古筝社团比网球社团少几名学生,应该先求出 什么那? 2. 把解答过程写在题卡第 3 题上。 3. 谁来汇报你的答案。 4. 请下面的同学作为小老师,检查你同桌的算式,并听他说说他的 解题思路。 (3)社团要迎接检查,科技社团一共有 90 人,负责做飞机的有 30 人,负责做火箭的有 18 人,一共用去了多少人?现通知做坦克又需 要 40 人,剩下的人够么? 1.接下来请组内成员进行检查,组长倾听组员的解题思路。 2.学生反复说,全班说。 师:你们真厉害,挑战成功了,帮社团老师解决了数学问题。 五:总结 同学们回顾一下本节课我们学习了什么?对,连续两问的解决问题, 他有两个问题,要先求出第一个问题,再把求出的第一个问题的结 果作为第二个问题的条件,再求第二个问题。而且我们还解决了生 活中的社团问题,看来数学也是源于生活的。 1. 机器人社团有 14 名女生,男生比女生少 5 人,男生有多 少人?机器人社团一共有多少人? 2.七班有 13 人参加街舞社团,八班参加的人数比七班多 9 人,八班有多少人参加?两个班一共多少人参加街舞社团? 3.网球社团有 21 名男同学,38 名女同学,网球社团一共有 多少名同学?古筝社团有 45 名同学,比网球社团少多少名? 4.社团要迎接检查,科技社团一共有 90 人,负责做飞机的 有 30 人,负责做火箭的有 18 人,一共用去了多少人?现 通知做坦克又需要 40 人,剩下的人够么? 1. 机器人社团有女生 14 人,男生比女生少 5 人,男生有多 少人?机器人社团一共有多少人? 2.七班有 13 人参加街舞社团,八班参加的人数比七班多 9 人,八班有多少人参加?两个班一共多少人参加街舞社团? 3.网球社团有 21 名男同学,38 名女同学,网球社团一共有 多少名同学?古筝社团有 45 名同学,比网球社团少多少名? 4.社团要迎接检查,科技社团一共有 90 人,负责做飞机的 有 30 人,负责做火箭的有 18 人,一共用去了多少人?现 通知做坦克又需要 40 人,剩下的人够么? 合唱社团合唱社团 根雕社团根雕社团 国画社团国画社团 靺鞨秀社团靺鞨秀社团 科技社团科技社团 街舞社团街舞社团 网球社团网球社团 围棋社团围棋社团 茶艺社团茶艺社团 书法社团书法社团 古筝社团古筝社团 剪纸社团剪纸社团 男生( )人, 合唱社团有女生18人, 合唱社团一共有多少人? 机器人社团有女生14人, 男生比女生少5人,男生有 多少人?机器人社团一共 有多少人? 挑战 七班有七班有 13人参加街舞社团,八班参人参加街舞社团,八班参 加的人数比七班多加的人数比七班多9人,人, 两个班一共多少人参加街舞社团?两个班一共多少人参加街舞社团? 挑战一挑战一 八班有多少人参加?八班有多少人参加? 网球社团有网球社团有 21名男同学,名男同学, 38名女同名女同 学,网球社团一共有多少名同学?古学,网球社团一共有多少名同学?古 筝社团有筝社团有 45名同学,比网球社团少多名同学,比网球社团少多 少名?少名? 挑战挑战 二二 社团要迎接检查,科技社团一共有社团要迎接检查,科技社团一共有 90人,负责做飞机的有人,负责做飞机的有30人,负责做人,负责做 火箭的有火箭的有 18人,一共用去了多少人?人,一共用去了多少人? 现通知做坦克又需要现通知做坦克又需要40人,剩下的人人,剩下的人 够么?够么? 挑战三挑战三 总结
展开阅读全文
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2.100以内的加法(二)-解决问题(连续两问)-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版二年级上册数学(编号:b0973).zip》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 关 键 词:
-
人教版
数学
_2
以内
之内
加法
解决问题
连续
_ppt
课件
教案
素材
公开
公然
编号
b0973
163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。