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类型第四单元 乡音多喜乐-唱:抓妈荷 采莲谣-教案、教学设计-市级公开课-苏少版(简谱)五年级上册音乐(配套课件编号:40375).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1862305
  • 上传时间:2021-11-12
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    资源描述:

    1、教学目标:1、能有表情地演唱抓妈荷 ,表现好三拍子的韵律。 2、了解沭阳地区风俗习惯和民间游戏。 教学重难点:有表情地演唱歌曲。 教学用具:音乐课本、沙包、多媒体课件 教学过程: 一、 “沙包”游戏导入 师:同学们,今天的音 乐课老师让你们都带了一只沙包,那你们告诉老师平时你们都怎么 玩这个沙包?谁来展示一下? 生:请学生表现玩沙包。 师:在我们的音乐课上玩沙包就要跟着音乐走,请同学们边听音乐边玩沙包,看谁能玩出花 样同时你的动作又能和音乐相吻合。 (听第一段) 师:谁来展示一下你的玩法。 生听第一段音乐玩一玩。 师: 这里面有几个动作, 一个是抛来抛去, 还有一个是往上抛, 但是要在音乐的强

    2、拍抛出去。 今天我还请了新朋友和你们一起玩,我们一起去试试把。 (看视频 1、2) 跟着音乐自由选择动作试一试。 (听全曲) 二、学唱歌曲 1、三声部合唱训练 师:看地图,从我们家乡出发往上走到了宿迁,他们把沙包叫做“妈荷” ,妈荷有着这样的 意思,妈妈做的荷包,多么温暖的名字。让我们用温暖的声音唱一唱妈荷。我们现在一共有 4 句妈荷。 6 - 6 5妈 荷6 5 3 5妈 荷妈 荷 妈 荷 师:先唱谱后加词 师:连起来唱一唱歌词 师:谁来唱一唱 2、玩沙包 师:抓妈荷是一种很有趣的游戏,游戏都有玩法。老师偷偷的把玩法交给了我组长,请每组 的组长召集组员研究一下怎么玩?(播放歌曲全曲一遍) 师

    3、:研究好了就上位置,请哪位同学上来试试,你是怎么玩的? 3、理解歌词,学唱歌曲 师:这首歌曲前半部分讲的是抓妈荷的玩法,后半部分是一些节日和当地的一些风俗习惯。 像我们这里的第一段叫他不梳好头不下楼, 就是让我们大家注意穿戴整齐, 出门要注意自己 的形象。老师想让大家利用声势动作把歌词的第一段来读一读。 (拍腿-拍手-粘指)? 生:读歌词第一段 师: 能不能跟着史老师的琴把第一段填词填进去唱一唱。 弹四小节问一问这个旋律熟悉吗? 师:师弹琴生演唱(第一段) 师:让我们把嘴巴张圆,位置高一点面带微笑的感觉再唱一遍。 (第一段) 师:第二段,我们应该从哪个地方开始重复? 师:让我们把第二段歌词带进

    4、去唱一唱。师弹生唱第二段。 师:前面是抓妈荷的玩法,后半段说的是节日二月二龙抬头的意思,寓意着万物复苏,风调 雨顺的意思。家家户户带活猴猜一猜是什么意思,家家户户接女儿的意思。活猴是他们那边 接女儿的意思。在我们当地也有这样的说法。到了第三段了。 师:师弹生唱第三段。 师:三月三遇到了什么节日?(清明节)清明节有祭拜祖先的习俗,希望祖先保佑子子孙孙 平平安安和和美美。美好的祝愿都呈现在了我们的歌曲当中了。 师:师弹生唱第四段 师: 跳格子的游戏知道吗?跳完格子写大字希望小朋友干什么?学习不要只顾着贪玩, 要劳 逸结合。 师:跟着录音一起来唱一唱,同时思考一下我怎么把歌词给记住。 (完整听范唱) 师:记住了吗?怎么记得。 4、分组演唱 师:你记住了哪一段,来试试把。 师:分组记忆,比赛。 三、表演 师:边听音乐边唱边玩沙包 师:分组表演,一三演唱,中间玩沙包。 四、总结 请同学们回去找一找还有哪些民间游戏能跟音乐一起游戏。

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