第六单元 山谷回响-听:朝景 火车向着韶山跑-教案、教学设计-市级公开课-苏少版(简谱)四年级上册音乐(配套课件编号:e259f).doc
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1、教学内容:欣赏火车向着韶山跑 教学目标: 1、通过欣赏发现和感悟音乐作品。了解作品创作背景,乐曲充满自豪幸福之感。 2、熟悉火车向着韶山跑的主题旋律,感受乐曲音色、节奏、段落等方面的 变化。 3、通过不同艺术形式感受乐曲不同的表现力并了解木管五重奏。 教学重点: 1、通过不同艺术形式表现的火车向着韶山跑感受乐曲不同的表现力。 2、能用肢体动作语言表现乐曲不同的段落情绪。并会用“LA”哼唱 A 段主题旋 律。 教学难点: 1、感受音乐形象。 2、感受乐曲表达的情绪,能按乐器音色变化创编相应的动作表现。 教学准备: 钢琴、PPT、课堂小乐器、磁铁 教学过程: 一、组织教学,师生问好。 二、导入(2
2、 2 分钟)分钟) 师;同学们对火车有什么了解吗? (从早期的蒸汽火车到现在的磁悬浮列车,火车见证了人类百年来的巨大变化) 三、新授 B B 部分旋律(部分旋律(1616 分钟)分钟) 1、师:今天老师给同学们带来一首关于火车的小儿歌,想听吗? 2、师范唱。情绪和速度怎么样?强弱关系变化? 速度 (中速) 情绪 (欢快) 强弱 3、师范唱创编的词。听到了哪个小动物在干嘛?可以用哪几种小乐器表现呢? 小老鼠(响板或双响筒) 火车轨道(沙锤) 火车(串铃) (4 4 分钟)分钟) 4、师出示课堂小乐器分组表现音乐。 (8 8 分钟)分钟) 5、师:想跟老师来动一动吗?师示范动作。 (坐凳子上拍肩、
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