第三单元 雨中交响-唱:捉泥鳅 水花花泥巴巴-教案、教学设计-市级公开课-苏少版(简谱)四年级上册音乐(配套课件编号:a009e).doc
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1、苏教版四年级上册第三单元 捉泥鳅捉泥鳅 教学目标教学目标 1、学生能够从合作表演中感受,自然的博大与美好,在音乐审美情境中获得精神愉悦。 2、学生通过亲身参与演唱、创编活动,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。 3、结合声势活动,认识 4/4 拍号并知其含义,体会 4/4 拍的强弱规律。 教学重、难点 1、学生能够自主创编,与他人合作表演捉泥鳅。 2、歌曲 B 段双声部的演唱和打击“乐器”(杯子)伴奏的准确性。 教材分析教材分析 捉泥鳅这是一首富有浓郁田园风味及生活情趣的台湾校园歌曲。歌曲通过对雨后孩 子要去捉泥鳅的急切心情的描写,展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲由六个乐句组成,自 然小
2、调式。一、三、五等单数小节的节奏基本相同,双数小节的节奏略有变化,旋律在逐渐 变化中层层递进。 教学准备教学准备 制作板书、杯子 教学过程教学过程 一、复习导入 1、提问 师:捉泥鳅这首歌你们熟悉吗?会唱吗? 2、学生唱捉泥鳅 3、引出创编 师:全班用齐唱的方式演绎歌曲,老师觉得单调了一点,你们有更好的方式吗? 二、分析歌曲 1、歌曲的组成部分有哪些?(歌词、歌谱)学生各抒己见。 2、根据学生所答,开始创编活动。 (以下三个创编(以下三个创编活动活动的顺序的顺序,以上课为准。)以上课为准。) 三、歌曲创编 (一)伴奏创编 1、声势动作 (1)PPT 出示声势活动图谱。(P15) (2)学生跟着
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