第七单元 难忘的歌-唱：中华人民共和国国歌 红星歌 送别-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-苏少版（简谱）四年级上册音乐(编号：60655).zip

1 送别送别教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 1.引导学生多次聆听、感受歌曲，用略带忧伤的声音演唱歌曲。 2.通过对比聆听、师生合作、生生合作等教学方法，用多种表演形 式丰富歌曲内涵。 3.简单了解与歌曲相关的背景知识，拓展视野。 二、教学重难点二、教学重难点 准确把握歌曲的情绪、有感情演唱歌曲。 三、教学准备三、教学准备 钢琴、多媒体、三角铁 四、教学过程四、教学过程 （一）联想导入（由关于（一）联想导入（由关于“离别离别”主题的古诗词导入）主题的古诗词导入）（1 PPT 首页 送别） 师：同学们对古诗词感兴趣吗？ 相信大家对各种题材的古诗 词都有积累，现在老师就来考考大家，谁能说出一两首与离别有关 的古诗词？ 生：、等。 师：你说，你说， 说的得很好!看来你们所积累的古诗 词还真不少！ 今天啊，老师也要跟大家分享一首由李叔同先生创 作的诗词送别 。（2 PPT送别前两行歌词）（教师跟朗诵前两 行歌词。 ） 师：多么凄美的歌词！此刻，你们一定和老师一样，被歌词深 深打动了。关于“离别”这个话题，从古至今产生了许许多多优秀 作品，今天的音乐课，我们就来学习由美国作曲家奥特威作曲、李 叔同先生填词的歌曲送别 。 （二）出示歌曲，初步感受（二）出示歌曲，初步感受 1.初听歌曲，学生谈感受。（3 PPT送别歌谱） 师：请大家听一听歌曲，听完后说说歌曲给你带来了怎样的情 2 感体验？ 生：感人，悲伤 师：你说,你觉得很悲伤。 你来说，恩，你觉得很凄凉。 2.教师范唱歌曲。 师：初听歌曲，老师也和大家一样有着非常深刻的感触，下面， 老师给大家演唱歌曲，你们可以跟随者音乐的节奏轻轻摆动身体。 （教师范唱，第一段唱词，第二段唱谱） （三）歌曲教学（三）歌曲教学 第一部分：歌谱教学第一部分：歌谱教学 1.师生合作，学唱歌谱。 师：接下来，就由我跟大家来合作，请同学们演唱歌曲中加蓝 色底纹部分的歌谱，其余部分交给老师来演唱。（4 PPT 每一行前两 小节加上底纹） 2. 引导学生关注歌曲中的二、四两个相同乐句。 师：从歌谱中我们可以看出，歌曲由四个乐句组成，请大家继 续边唱边想，歌曲的二、四两个乐句有何关系？ 生：相同 师：请你说说看，你来说。看来大家都很聪明，歌曲的二、 四两个乐句是完全相同的两个乐句。（5 PPT 歌曲二、四两个乐句相 同记号标注。 ） 3.结合旋律线图谱，关注句尾旋律下行，体验歌曲忧伤，不舍的情 感。 师：老师还要考考大家，请大家结合老师画的旋律线，边唱边 想，每一个乐句的结尾都有什么特点？（6 PPT 旋律线） 生：（齐）下行 师：是的，歌曲的每个乐句的结尾都呈下行趋势，充分表达了 李叔同先生与友人离别的不舍，同时也带给我们更加凄凉、忧伤的 感觉。 4.提醒学生歌谱中容易唱错的地方，如：歌曲的第一乐句前两小节 3 与歌曲第二乐句前两小节相似但是旋律但不一样，在演唱时不能混 淆。 师：老师还要提醒大家，歌曲的这两个地方相似但是旋律但不 一样，大家在演唱时不能混淆。（7 PPT 一二乐句前两小节标注不同 旋律） 第二部分：歌曲部分。第二部分：歌曲部分。 5.学生跟琴声有感情朗读歌词。 师：现在，请大家跟琴声有感情地朗读歌词，从歌词中细细品 味李叔同先生与友人分别时不舍的场景。 6.跟琴声轻声、慢速填入歌词。 师：下面，请大家跟随琴轻声、慢速填入歌词。 （在实际教学过程中，我会根据学生的实际学唱情况，针对性地解 决教学时遇到的难点，并随时提醒孩子的坐姿。） 7.在学完第一段歌词的基础上学习歌曲的第二段歌词，同时解决遇 到的问题。 师：学完第一段歌词，我们再来试着唱一唱歌曲的第二段歌词。 8.听独唱版送别 ，引导学生感受乐句之间的强弱对比。并在演唱 中体现。（8 PPT 歌谱 长笛伴奏） 师：同学们已经能够完整演唱歌曲了，现在，请听老师演奏乐 曲，大家认真对比，听完后说说老师是怎样处理歌曲的？ 生：好像有时高，有时低 师：在音乐中，声音的大小我们把它叫做强和弱，（8 PPT 强 弱力度记号） 在这首歌曲中，我们还可以用更加丰富的形式来演 唱，歌曲的前两个乐句老师请一位同学来领唱，后两行由大家一起 演唱，这样，就能更好地凸显出歌曲的强弱对比。下面，请你们边 唱边体会歌曲的强弱对比，并且在演唱过程中把它做出来。 9.丰富歌曲形式，深化合作、体验，升华情感。 师：唱得还不错！想让歌曲的表演形式再丰富一点？谁有更好 4 的主意？ 生：可以边唱边律动,可以加入打击乐器。 师：（9 PPT 加入三角铁送别歌谱）是啊，我们还可以为 歌曲加入打击乐器，今天，老师就带来了一件打击乐器三角铁。 下面我要请一位同学来演奏它，在歌曲每一小节的第一拍，也就是 老师标上三角铁图片的地方敲击一次。我们加入领唱、齐唱以及三 角铁，再来试一试。 10.升华合作，综合表演。（10 PPT 总谱送别 ） 师：多完美的配合啊！为了能让大家有更完美的表现，我还有 个想法：老师想在歌曲的开头加上歌词朗诵，再把歌曲的最后一句 进行反复并在结尾处加上渐慢的处理。相信这样，我们的歌曲会更 加动人！ 最后，就由我来指挥，大家根据刚才的分工，合作演出这 首送别 。期待我们完美地合作！ 师：一首略带凄凉但又优美感人的歌曲的学习到这里就接近尾 声了，在学完歌曲后，我们一起了解一下李叔同先生和学堂乐歌。 （四）知识拓展（四）知识拓展 1.介绍李叔同。（11 PPT 李叔同简介） 2.了解学堂乐歌。（12 PPT 学堂乐歌短视频） 师：歌曲送别也是我国早期学堂乐歌的代表作品，至今仍 经久不衰，接下来，我们来简单了解一下学堂乐歌。 3.引出二声部，初步欣赏。（13 PPT送别合唱视频） 师：其实， 送别原本是一首二声部的歌曲，由于不能在一节 课的时间内完成二声部的学习，今天，我们就先来欣赏合唱版送 别 。 （五）总结下课（五）总结下课 师：美妙的音乐总能打动人，今天的音乐课，我们一起感受和 学习了我国学堂乐歌的优秀作品送别 ，下一节课，我们将继续学 习歌曲的二声部演唱。 下课！（14 PPT 谢谢） 送别送别 送别 长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 mpmp mpmp mfmf mfmf 诵：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外 山。 领 ： rit 齐 ： 李叔同 李叔同，清光绪六年(1880年)阴历 九月二十生于天津官宦富商之家，他 是中国新文化运动的前驱，卓越的艺 术家、教育家、思想家、革新家，是 中国传统文化与佛教文化相结合的优 秀代表，也是中国近现代佛教史上最 杰出的一位高僧。 学堂乐歌介绍视频 视频 谢谢！