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类型第五单元 诗韵悠悠-唱:游子吟 小儿垂钓-教案、教学设计-市级公开课-苏少版(简谱)三年级上册音乐(配套课件编号:30201).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1862095
  • 上传时间:2021-11-12
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:32.50KB
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    资源描述:

    1、游子吟教案 教学内容: 苏少版第五册游子吟综合课 教学目标: 1、通过学习古诗游子吟感受古诗文化的博大精深,感受歌曲的意境。 2、学生能用轻柔、优美、抒情的声音演唱游子吟 ,抒发对母亲的眷恋与热爱 之情。 3、通过本课的学习,学生能充分运用手中 ipad 工具提升音乐素养、学唱歌曲和 分享学习成果。 教学过程: 一、导入一、导入 今天要请大家听一首歌曲,你们想知道这首歌的名字吗?请同学们利用 ipad 中微信摇一摇歌曲功能, 摇出这首歌曲的名字。 摇到的同学请静静欣赏。 学生边听歌曲边摇 ipad 歌曲听完了,你们找出歌曲的名字了吗? 游子吟 利用微信的摇一摇功能同学们可以很顺利的找到你所听的

    2、歌曲叫什么名字。 接下来请同学们在百度搜索(百科)中找一找游子吟的相关信息(比如说作 品的原文 作品的含义 作品的创作背景 作者的相关信息) 。 学生百度搜索。 作者用 6 句话表达对母亲深深的感恩之情。 二、新课 现在就请同学们一起用深情的声音朗诵游子吟吧 像语文课上一样的读 同学们读的非常好,老师也想来朗诵一次。(加动作 伴奏音乐为背景) 慈母手中| 线| 游子身上|衣| 临行| 密密缝| 意恐迟迟|归| 谁言寸草| 心| 报.得三春|晖| 现在老师想请同学们和我一起来朗诵一下。读的真棒 现在我们来学习一下 歌谱吧。首先这是一首二四拍的歌曲,它表示的含义是 以四分音符为一拍, 每小节有两拍

    3、。每小节有两拍(打两个 V) 强弱关系是强 弱 我们先听老师唱 一遍。老师唱的和谱子上哪一个地方不一样。波音记号。老师想请同学们看这个 老师制作的小片子,自己去视唱一下歌谱。 (下发视唱视频) 学生看视频练习视唱 请学生每小组选取代表,看视频唱歌谱(选 2 至 3 名学生)他们唱的非常好, 让我们大家一起来唱一下歌谱吧 接下来,让我们一起来唱一下歌词吧(下发游子吟卡拉 ok) 请全体学生一起演唱 这首歌曲表达的是对母亲深深的爱,老师建议大家在唱每一首歌曲是都要深 深的呼吸一下,这样才能唱出歌曲的情绪。 学生尝试歌唱 这首歌曲中的两个报字都有附点,同学们在唱时要注意两字音的时值(教师 对比演唱)

    4、最后两个乐句是歌曲的高潮部分,唱时要带着浓浓的感情,感慨出没 能报答母亲的养育之恩。 学生听卡拉 ok 伴奏歌唱。 三、分享和评价 同学们已经会唱这首歌曲了, 你现在最想唱给谁听呢?通过 qq 视频和学生的 妈妈互动演唱游子吟 。 在我们的 ipad 中有一款软件叫 K 歌软件,请同学们 在该软件中演唱此歌曲,用该软件的录音功能录制歌曲,并发布在 qq 空间中, 我们请同学、好朋友们来评价一下。 四、课堂小节 今天这堂课我们学习了以孟郊创作的游子吟为歌词,中国当代最伟大的作曲 家谷建芬奶奶谱曲的游子吟 。这首诗表达了作者对母亲的感恩和眷恋之情, 老师想请同学们回家之后,把这首歌曲唱给妈妈听,让妈妈感受一下我们的寸草 心,好吗?

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