第八单元 快乐十分钟-唱：快乐的孩子爱唱歌 跳到我这里来-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏少版（简谱）三年级上册音乐(编号：20559).zip

欢迎来到音乐课堂 X X X X X X X X X X X X X X X X 快 乐的 时候 我想 跳舞 X X X X X X X X X X X X X X X X 快 乐的 时候 你爱 做什么 0 0 X X X X | 0 0 X X X X | 0 0 啾啾啾啾 啾啾 啾啾 | 0 0 啾啾啾啾 啾啾啾啾 | X 0 0 | X 0 0 | 嗡嗡 0 0 | 嗡嗡 0 0 | 活泼的鸟儿爱飞翔活泼的鸟儿爱飞翔 勤劳的蜜蜂爱花房勤劳的蜜蜂爱花房 小小的流萤爱火花小小的流萤爱火花 快乐的孩子爱歌唱快乐的孩子爱歌唱 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 嗡嗡 嗡嗡 X.XX.X X X X X X X X X X X X.X. X X X X X X X X X X X X X.X. X X X X X X X X X X X X la la la la la la la la 5. 6 5 4 3 4 5 啦 啦 啦啦 唱唱 唱 啦 啦 啦啦唱唱 唱 5. 6 5 4 3 5 1 . 7. 6 5 1 7 2 1 . 我 的 歌声 最悠 扬 ） ） 1 5 6 5 4 3 4 5 1 . ） 小小的 流萤 爱火 花 可爱的小狗可爱的小狗 爱奔跑爱奔跑 顽皮的小猴顽皮的小猴 爱吃桃爱吃桃 自由的鱼儿自由的鱼儿 爱游泳爱游泳 勤劳的小牛勤劳的小牛 爱劳动爱劳动 啦啦啦啦啦啦啦啦 唱唱唱唱唱唱 你的歌声你的歌声 最嘹亮最嘹亮 啦啦啦啦啦啦啦啦 唱唱唱唱唱唱 我的歌声我的歌声 最悠扬最悠扬 第一组第一组 器乐伴奏器乐伴奏 第二组第二组 舞蹈动作舞蹈动作 第三组第三组 美妙声音美妙声音 第四组第四组 合唱团合唱团 0 0 0 0 X X X X X X X X 0 0 0 0 X X X X X X X X 0 0 0 0 X X X X X X X X 0 0 0 0 X X X X X X X X0 0 0 0 X X X X X X X X0 0 0 0 X X X X X X X X X X - - 0 0 0 0 X X - - 0 0 0 0 X X - - 0 0 0 0 X X - - 0 0 0 0 4 4 1=C 活泼、欢快地活泼、欢快地 0 0 0 0 X X X X X X X X X X - - 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X X X X X X X - - 0 0 0 0 快乐的节日. 快乐的孩子爱唱歌 【教学目标】 1.能用清晰、欢快有弹性的声音演唱歌曲快乐的孩子爱唱歌，表现歌曲欢 快活泼的情绪；并 尝试用音乐的方式交流。 2.能在模唱、视唱中唱准、唱好歌曲，并尝试用打击乐器伴奏，并乐于参与其 他音乐表现、创造活动。 3.愿意与同伴合作，体验音乐活动的快乐，享受音乐带来的轻松、愉悦。 【教学重点】 能用轻松、欢快有弹性的声音，富有表情地演唱歌曲快乐的孩子爱唱歌 【教学难点】 1.唱准、唱好节奏和附点节奏 2.尝试用打击乐器伴奏 ，小组之间合作 【教学准备】 电子琴、多媒体课件、打击乐器：双响桶、沙锤、碰铃等 【教学过程】 一、律动导入 伴奏音乐幸福快车选段 （设计意图：歌曲非常轻快活泼，因此创设律动环节让学生直观感受快乐的情 绪，同时也为歌曲的学习做好铺垫。） 二、节奏训练 1.师：节奏问答 师：你们该怎样回应我呢？ 师 （指名一生双手击掌）：我把快乐传递给你，给你好不好？请同学们把自己 的快乐传递给你的同桌好吗？学生边击掌边说（我很快乐） 、师：（下面老师又换了一个声势动作，你们又该怎样来回应我呢？） 问： 生： 当有学生回答“爱唱歌”的时候 师：快乐的孩子都爱唱歌！课件出示课题：快乐的孩子爱唱歌，学生拍节奏齐 读。 师：今天老师要带大家去一个更快乐的地方，森林里小动物们举办了一场音乐 会， 想不想去参加？生：（想） 3.初听歌曲 师：孩子们，你听到了哪些小动物？指名 回答。（小鸟，蜜蜂 流萤 ）教师及时评价 师：这首歌曲就给我们带来了这三个小动物，有的小动物 还给我们带来了节奏呢，我们一起来看一看。 4.节奏型 5.加上它们的声音拍一拍（小鸟：啾啾啾啾 蜜蜂：嗡） 6.铃碰、双响桶伴奏 三、学习歌曲 1.再听歌曲 师：你们听到了什么？（指名学生说歌词） 2.师带学生读歌词（响板打节奏） 3 .学唱歌曲 师带生唱歌谱 用“la”模唱 讲解难点节奏（附点） 4.齐唱歌曲 5.讲解（圆滑线） 6.感情处理 师：该用怎样的感情演唱？（快乐，活泼，开心） 7.舞蹈动作表达感情 四、创编歌词 师：孩子们，你们快乐的歌声，优美的舞姿，又吸引了更多的小动物想加入我 们，会有哪些小动物呢？指名学生说一说，说说它们喜欢做什么。 出示歌词：可爱的小狗爱奔跑 顽皮的小猴爱吃桃 自由的小鱼爱游泳 勤劳的小牛爱劳动 读歌词 唱一唱 加上动作跳一跳 五、音乐会 1.出示任务卡： 打击乐伴奏（之前学过的鸟儿、蜜蜂节奏型） 舞蹈动作 美妙声音（模仿 小鸟、蜜蜂的声音） 合唱团 2.学生小组领任务卡 3.彩排 4.音乐会 六、课堂小结