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类型第八单元 丰年喜雪-唱:小雪花 过新年-教案、教学设计-市级公开课-苏少版(简谱)二年级上册音乐(配套课件编号:f0258).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1861903
  • 上传时间:2021-11-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
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    资源描述:

    1、小雪花教学设计小雪花教学设计 教学内容:教学内容: 1、唱小雪花。 2、感受三拍子的强弱规律。 教学目的:教学目的: 1、能用自然的声音演唱歌曲小雪花,并能正确表达歌曲情绪。 2、能积极地参与歌表演、律动等音乐学习活动,体验到与他人合作的乐趣,音乐 创造力和合作能力有所提高。 教学重点:教学重点: 1、启发学生用轻柔、灵巧的声音演唱歌曲小雪花。 2、能用多种形式表现歌曲。 教学难点:教学难点: 1、准确的掌握音准,把握休止停顿和延长音。 2、能用打击乐器创编合适的节奏型为歌曲伴奏。 教具准备:教具准备: 多媒体课件,雪花装饰,手串铃。 教学过程:教学过程: 一、创设情境,直接导入新课一、创设情

    2、境,直接导入新课 师:小朋友们,今天陈老师给你们变一个换装魔术,好不好? 生:好! 师:请你们闭上眼睛,倒数五个数再睁开(师戴圣诞帽)。 生:54321 师:大家好,我是陈老师请来给你们送礼物的圣诞老师,见到你们很高兴,本来我 的礼物是要送给表现好的小朋友,可是啊,由于我啊高度近视,视力不好,看不清你们, 故我只能用听来判定。下面我传给你们一句咒语,只要你说对了,我手上的礼物袋就会 打开,只要它打开我就送给你一个礼物,准备好了吗? 生:好啦! 师:听好我的咒语:啊(师唱旋律)你会了吗? 生:啊(模仿唱,唱对后给礼物) 师:你唱的不是很准确,礼物袋不能给你,但是不要伤心,我们一起学一学,学完 你

    3、再来试一试。 1、唱旋律教唱,师分句教唱。 2、师边选学生起来试唱边送礼物(步行时的节奏一定要是三拍子的)。 3、师:热情的孩子们太多了,下面我要邀请小助手帮帮我。全体起立,我们一起 学习一下“送礼”的节奏。 请看我手上是证什么乐器? 生:手串铃。 师:好,那么你咋么用手串铃表示“咒语”?请拿出手串铃,我们试一试。 二、看雪花二、看雪花 1、师:请你们放下魔法手串铃,拿起礼物。仔细去观察手中的雪花,看看他们有什么 特点: 生:名雪花 颜色洁白晶莹 花瓣六个小花瓣 放在手心里会?化作水珠 (总结雪花特点的同时也引导出了完整的歌词) 2、三拍子节奏 师:雪花可以揉成雪球,雪球可以堆成雪人,下面请我

    4、们来看看这三个雪人有什么不同 的地方? 生:大强、重 小弱、轻 小弱、轻 师:你可以用什么样的身势动作来表现强弱规律? 生:拍腿、拍手、拍手; 跺脚、拍腿、拍腿 (师总结并且选用其中一种备用) 师:这就是三拍子的强弱规律,下面我们一起来学习小雪花。 三、说雪花三、说雪花 师:太棒了。我们一起来看看雪花发生了什么吧! 1、(读歌词 1,注意“”节奏) 下面加上节奏,我们再试一试。 2、(读歌词 2,注意“0”节奏) 下面加上节奏,我们再试一试。 3、(读歌词 3,注意“”节奏) 下面加上节奏,我们再试一试。 四、唱雪花四、唱雪花 1、师:下面我们一起来唱雪花,首先看第一段 跟琴分句唱歌词; 跟琴

    5、连唱; 跟音乐。 2、师:看第二段 跟琴分句唱歌词; 跟琴连唱; 跟音乐。 3、师:看整体。 4、边唱边加入手串铃伴奏。 五、拓展游戏:照顾雪人五、拓展游戏:照顾雪人 1、师:看这个雪人怎么了,原来今天出门忘记穿戴保暖的服饰了。寒风中的雪人太冷 了,哪些服饰可以为雪人取暖呢? (播放冷风的音乐,让学生体会寒冷,在此环境中为雪人选择服饰) 帽子用手遮住头; 手套搓手; 围巾缩脖子,提衣领。 在众多服饰中,老师挑选了三样。 2、师:我相信有这些东西,雪人兄弟一定不会再冷了,我们赶紧给它们穿上吧。可惜 圣诞老师(指的老师自己)视力不好,不能准确的为雪人戴上,你们用歌声告诉我吧! 师:首先为雪人哥哥穿

    6、上,谁来? 生:我来帽子 手套 围巾 师:下面为雪人弟弟穿,谁来? 生:我来帽子 手套 围巾 师:你们太有爱心的,雪人都开心的笑起来了,你们看(指雪人图片)。 师:雪人想听你们唱歌,我们一起唱一首小雪花给它听听吧。 (师分配好伴奏,演唱后一起演绎一遍) 六、欣赏有关小雪花的视频六、欣赏有关小雪花的视频 师: 雪人为了答谢你们,也给你们带来了它自己演唱的小雪花。请欣赏! 七、总结七、总结 冬天来了,在这寒冷的季节里,天空中飘洒下晶莹、洁白的雪花,给我们带来了多 少欢乐!那银装素裹的大地,仿佛就象童话世界一般,让我们再一次唱起小雪花, 一起回到那个幸福、甜美的世界吧! 小朋友们,今天认识你们很开心,可是还有好多小朋友也等着我去给他们送礼物, 去迟了,他们会着急的,所以啊我要走了,下次有机会我还会来看你们的哦! 请你们闭上眼睛倒数五个数(师脱掉帽子,变回陈老师的装扮)。 今天开心吗?陈老师回来咯!下次有机会,陈老师会再变新的魔术给你们看哦!课 就到这里,下课!

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