第三单元 校园节拍-唱:拍皮球 儿童在游戏-教案、教学设计-市级公开课-苏少版(简谱)二年级上册音乐(配套课件编号:02037).docx
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1、二年级音乐上册二年级音乐上册拍皮球拍皮球教学设计教学设计 教学目标: 1、学生以非连音的唱法和二拍子的旋律来表现大家一起拍皮球 的愉快心情。初步掌握二拍子的强弱规律,感受二拍子的韵 律。 2、欣赏乒乓变奏曲 ,学生初步感受乐曲,体会乐曲带来的欢 快情绪。结合歌曲激发学生的爱国热情。 教学重难点: 重点;学生通过学习了解运动的重要性,增强他们的爱国情绪。 难点:学唱的歌曲中出现的附点音符。 教学具准备:多媒体 教学步骤: (一)导入新课,激发学习兴趣 律动划船 1、教师导语:小朋友们,今天老师带你们来举行一场有趣的运动 会,你们想参加吗?(学生回答) 2、教师从盒子里拿出一个皮球,问:小朋友都拍
2、过皮球吗?谁来拍 给老师看看? 3、学生自由活动,徒手做拍皮球的动作。 4、今天咱们要举行的第一场比赛就是拍皮球比赛。 5、教师提出拍皮球的要求:请小朋友学着老师的样子,听着音乐节 拍有节奏的拍皮球。 过渡语:刚才大家伴着一首欢快的旋律,做游戏,拍皮球,有人还为 他填上了歌词,写成了一首歌,歌名就叫拍皮球,让我们大 家一起来学习吧。 设计意图:游戏导入,可以让学生的注意力高度集中,参与积极性也 十分高涨。 (二)师生合作,学习歌曲 1、教师多媒体出示画面,学生欣赏歌曲,并跟着歌曲做拍球的 动作。 2、朗读歌词 要求:按节奏朗读歌词,解决附点音符。 3、学生学习并演唱歌曲 主要采用听唱法进行教学
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