第五单元 劳动乐-唱：其多列 小鞋匠-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏少版（简谱）二年级上册音乐(编号：209f1).zip

我是个小鞋匠，我是个小鞋匠， 我手艺真是棒，我手艺真是棒， 我今天招学徒，我今天招学徒， 请大家来捧场！请大家来捧场！ 我我 是是 个小鞋匠，个小鞋匠， 我我 手手 艺真是棒，艺真是棒， 我我 今今 天招学徒，天招学徒， 请请 大大 家来捧场！家来捧场！ 咱们也来为咱们也来为 他吆喝吆喝他吆喝吆喝 捧捧场吧！捧捧场吧！ 修鞋子需要修鞋子需要 哪些工具吗？哪些工具吗？ X X | X | X X | X | 丁丁 丁丁 当当 ， 丁丁 丁丁 当。当。 如果鞋底破了，那要用如果鞋底破了，那要用 什么工具修呢？什么工具修呢？ X 0 | X | X 0 | X | 缝缝 缝缝 缝缝 缝缝。 X X | X | X X | X | 丁丁 丁丁 当当 ， 丁丁 丁丁 当。当。 X 0 | X | X 0 | X | 缝缝 缝缝 缝缝 缝。缝。 满意满意 非常满意非常满意 手艺真是棒手艺真是棒 点赞点赞 GOOD 可可 爱爱的小鞋的小鞋 匠匠， 你你 修修鞋整天鞋整天 忙忙。 为为 我我把鞋儿把鞋儿 修修， 使使 鞋鞋儿翻新儿翻新 样样。 今天生意真不错，今天生意真不错， 这么多鞋子，高高这么多鞋子，高高 低低的，上面还有低低的，上面还有 小音符呢！一起来小音符呢！一起来 唱一唱！唱一唱！ 小鞋匠小鞋匠 教学目标：教学目标： 1.能用自然的声音演唱小鞋匠 ，表现欢快、活泼的情绪，体验劳动的乐趣。 2.能通过音乐活动初步感受歌曲的节奏特点和旋律进行的特点。 3.尝试用打击乐多声部演奏合作。 教学重点：教学重点： 感受歌曲旋律进行的特点。 教学难点：教学难点： 初步感知和掌握不完全小节。 教学过程：教学过程： 一、创设情境，尝试声部合作 1.图片展示 师：同学们！今天老师邀请了一位新朋友来参加我们的音乐课，一起看看他是 谁？（图片展示小鞋匠） 师：瞧，他正在修什么?原来他是一位鞋匠师傅！ 2.仔细听，他在说什么？ 我 是个小鞋 匠， 我 手艺真是 棒， 我 今天招学 徒， 请 大家来捧 场！ 3.师：你能听出来，刚才老师边说边在哪些字上拍手的吗？ 生：第二个字上。 4.咱们也来帮他吆喝吆喝捧捧场吧！伸出你们的小手！生边说边拍手 5.师：那么你们谁想来报名参加做他的小学徒呀？ 6.师：这么多人想报名，那我就要考考你们了，你们知道修鞋子需要哪些工具 吗？（图片展示锤子、针等）有锤子、钉子、线等等。 7.师：那修鞋匠是怎么用这些工具修鞋子的呢？看老师来模仿，你们猜猜我用 的是什么工具？ 师模仿钉钉子: X X | X | X X | X | 丁 丁 当 ， 丁 丁 当。 师：真棒！我在钉鞋子呢！用的是锤子和钉子，你们能不能也来学一学？ 8.师：这双鞋子破了个口子，看看我是用什么工具修的？师模拟缝线 X 0 | X | X 0 | X | 缝 缝 缝 缝。 师：我用了针和线把它缝起来。你也来学一学吧！ 9.师：你们学的太认真了，鞋匠托我给你们带来了礼物（展示响板、手串铃） 认识吗？鞋匠希望你们能用这些乐器模拟修鞋子的声音，给我们的劳动增添点 乐趣。 让学生熟悉乐器的特点 生：锤子钉鞋子 师：针线缝鞋子 10.分组练习 11. 让我们跟着音乐做一做 二、新歌教学 1.师：你们刚才修的鞋子顾客很满意，他们想用歌声来赞美你们（师轻唱小 鞋匠 ） 可 爱的小鞋匠 你 修鞋整天忙 为 我把鞋儿修 使 鞋儿翻新样 2.师：好听吗？加重红色的字 3.熟读 4 句话 4.师：唱一唱 4 句，老师唱一句，你们跟唱一句 5.师：画出声音的高低 6.师：伸出你的手，我们边唱边画。 7.师：听到客人们的赞美，你开心吗？ 师：干起活来是不是更有劲儿了？那赶紧继续修鞋吧？ 8.师：今天的生意真不错？这么多的鞋子，高高低低的，上面还有小音符，一 起来唱一唱。5 3 1 2 7 1 9.师：能不能按照老师给出的这样的节奏来唱一唱。 （这遍按照节奏唱 05 | 31 27 | 1） 10.师：现在老师把这些鞋子有规律的放在鞋架上，方便修理。 （05 | 31 27 | 1 四 遍的 ） 11.师：仔细听，我一共唱了几遍？哪一遍不一样了？（4 遍，第三遍多唱了 1） 12.师：一起唱一唱。 （边唱边视情况引导学生在 3 音上点头，5 音上抬头） 13.师：因为你们的认真学习，鞋子修的越来越好，夸奖你们的顾客也越来越多， 不信你听。 （播放小鞋匠 ） 14.师：顾客对你们的手艺赞不绝口。那我们就伴着歌声快乐的修鞋吧，拿上你 们的模拟工具，一起干活吧。 （跟音乐奏响打击乐器再次视听） 15.师：你想唱一唱吗？让我们跟着琴声轻轻唱。 （完整跟琴唱 2 遍） 师：你们的手艺这么棒，顾客们都非常地满意，非常的开心，能不能把快乐、 开心的情绪 再表现出来啊？ 16 师：让我们一起跟伴奏唱一唱。 17.师：下面我们举行个修鞋子比赛，看谁修的好。首先请第一、二组的人边唱 边钉鞋子。 师：他们修的真带劲，锤子捶的叮当响，第三、四组的人也别示弱，边唱边缝 鞋子。 18.师：难怪今天的生意这么好，因为有你们这些热爱劳动、热爱生活的小鞋匠 们。 三、动作 1.加入缝针动作 2.加入拍腿，钉钉子，大拇指（你手艺真是棒） 3.熟练动作。 4.边唱边做动作。 5.完整唱完整曲。 6.分组上台表演。 （男生女生分组） 7.完整唱完加动作和打击乐器 小朋友们，今天鞋匠师傅带我们做了一回小鞋匠，你们开心吗？