第七单元 “小鬼”当家-唱：我当老师 亚克西巴郎-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-苏少版（简谱）二年级上册音乐(编号：71178).zip

亚克西、巴郎教学设计 教学目标： 1、学会演唱歌曲亚克西、巴郎，体会歌曲欢快的情绪； 2、学会用简单的声势动作或打击乐器伴奏； 3、通过学习歌曲，培养学生爱劳动、爱整洁的良好生活习惯； 教学重点： 有感情的演唱和表演歌曲亚克西、巴郎； 教学难点： 能用声势动作或打击乐器伴奏； 教具准备：钢琴、多媒体课件、乐器 教学过程 一、导入 1、播放歌曲娃哈哈，学生跟着音乐拍手唱 2、师：同学们知道这首歌曲是哪个民族的吗？（新疆维吾尔族） ；你们还知道新疆有哪些好吃的吗？（葡萄、哈密瓜、羊肉串. .） 3、欣赏图片：（师：新疆是个好地方，那里不但风景优美，而 且是个瓜果世界，其中最好吃的就是葡萄和哈密瓜，每当人们吃着 葡萄和哈密瓜的时候都会说：亚克西！那新疆话“亚克西”是什么 意思呢？就是“好”的意思。老师还要告诉同学们，“孩子”用新 疆话说叫巴郎，那老师想考考同学们：“好孩子”用新疆话又怎么 说？） 4、板书课题：亚克西、巴郎（今天，我们就来和这位亚克西、 巴郎交个朋友吧！听，他唱着歌来了！） 二、新知学习 1、聆听歌曲，并体会小巴郎的心情怎么样？ 2、再次聆听，边听边思考：小巴郎每天都做了哪些事情？ （3）读歌词（拍手读，用声势动作） 念念节奏： /4： I I 刷 刷 刷 刷 刷 /4： I I 叠 叠 叠 叠 叠 /4： I I 洗 洗 洗 洗 洗 3、学唱歌曲： （1）师弹奏，生用啦音唱旋律； （2）师弹生唱； （3）解决难句； （4）师生合作演唱、分角色演唱； （5）生跟琴完整演唱； 三、合作练习 1、小组合作演唱、汇报展示； 2、师生合作用声势动作进行表演； 3、认识乐器、用乐器为歌曲伴奏； 4、汇报展示 四、小结 大家的表演真精彩，老师真想夸夸大家：亚克西、亚克西！小 朋友们也来夸夸自己吧！老师相信小朋友们和这位勤劳的小巴郎度 过这快乐的这段时光后，一定喜欢上了他，并且向他学习，做个爱 劳动、爱干净的好孩子！ 亚亚亚亚克西克西克西克西 , , , , 巴巴巴巴郎郎郎郎 每 天 早晨我 早 早 起 叠 好 我 的 小 花 被 小 脸脸 小 手 都 洗 好 牙 齿齿 刷 得 白 又 齐齐 读读记记：读读记记：读读记记： 手 绢绢 袜 子 自 己 洗 自己的 事 情 靠 自 己 要 当 一 个 好 孩 子 亚亚克西 巴 郎 亚亚 克 西 身临其境：身临其境：身临其境： 合作分享：合作分享：合作分享：合作分享： 响板响板响板响板 铃鼓铃鼓铃鼓铃鼓 三角铁三角铁三角铁三角铁 课堂小结：课堂小结：课堂小结：课堂小结： 同学们，和亚克西巴郎交朋友开心吗？同学们，和亚克西巴郎交朋友开心吗？ 老师也希望，在今后的日子里，同学们要争老师也希望，在今后的日子里，同学们要争 取做个亚克西巴郎！取做个亚克西巴郎！ 亚克西巴郎们亚克西巴郎们亚克西巴郎们 再见！再见！再见！