书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 苏少版 > 一年级上册 > 第二单元听谁在唱歌-唱：动物说话你早-教案、教学设计-市级公开课-苏少版（简谱）一年级上册音乐(配套课件编号：e0eeb).docx

第二单元听谁在唱歌-唱：动物说话你早-教案、教学设计-市级公开课-苏少版（简谱）一年级上册音乐(配套课件编号：e0eeb).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1861785

上传时间：2021-11-12

格式：DOCX

页数：2

大小：12.85KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第二单元听谁在唱歌-唱：动物说话你早-教案、教学设计-市级公开课-苏少版（简谱）一年级上册音乐(配套课件编号：e0eeb).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 苏少版简谱一年级上册音乐第二单元听，谁在唱歌_唱：动物说话你早_教案、教学设计_市级公开课_苏少版（简谱）一年级上册音乐配套课件编号：e0eeb 苏少版简谱一年级上册音乐第二单元唱歌动物说话教案教学下载 _一年级上册_苏少版_音乐_小学

资源描述：: 1、你早教学设计你早教学设计教学内容：教学内容：1.听听，什么敲响了 2.唱你早教学目标教学目标：1通过听赏你听，什么敲响了，培养学生认真聆听音乐的习惯。在“听、唱、动”的音乐活动中感受打击乐器带来的音乐美感。在音响世界探索未知的兴趣。 2能熟练的演唱你早，能在音乐活动中模拟有趣的声音，体验音乐创编的快乐。教学重点：教学重点：1 有感情的演唱歌曲你早，积极参与音乐活动。教学难点教学难点：2 能分辨打击乐器的音色，在歌曲中创编声势动作，协调身心，通感音乐。教学过程：教学过程： 1 同学们老师今天给你们带来了一首好听的歌曲，请同学听一听，你听到了几种打击乐器在敲，它们出场的顺序
2、是怎样的？竖起你的小耳朵开始了。 2 学生回答：碰铃、响板、三角铁、沙锤。 3 再次聆听你听，什么敲响了听听它们是怎么敲的。 4 节奏型碰铃：XXX |XXX | 响板:XXXXXX | XXXX| 三角铁：XXX|XXX| 沙锤：XXX|XXX| 5请同学们敲一敲四个打击乐器的节奏，然后跟着音乐敲一敲，看看谁最棒。 6 教师分别请小朋友上台一个一个的敲，分组敲。发现问题加以正确的指导。 7 教师弹琴同学们唱一唱歌曲你听，什么敲响了。 8 熟练歌曲分组表演唱。做在下面的同学唱歌曲，上台的四位同学手拿碰铃响板三角铁沙锤按顺序敲节奏型为歌曲伴奏。分组轮流上台表演。比一比赛一赛，看哪一组最棒。
3、 9 学唱歌曲你早歌曲导入师：小朋友每天早上叫醒我们起床的是谁？生：爸爸妈妈，师：那请问小朋友还有什么东西可以定时的叫我们起床？生：小闹钟师：还有一个小动物大公鸡。今天啊大公鸡和小闹钟都来叫我们起床了，听小朋友们听一听，它们是怎么叫我们起床的。（教师播放歌曲你早）生：大公鸡是喔喔喔、小闹钟是丁零零零歌曲学唱师：下面我们一起来学唱你早 1.按节奏朗读歌词两边。 2.跟着老师唱简谱两边。 3.加入歌词和老师一起唱一唱。 4.表演唱，请同学们根据歌曲内容创编声势动作。小组合作谈论。 5.老师放音乐和同学们表演一次，教师可以引导学生创编几个舞蹈动作。 6.分组上台进行表演唱，看一看哪一组最棒。 7.最后老师和同学们一起进行表演唱结束教学。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。